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1、逆向物流论文范文:浅谈高校实验用品逆向物流刍议word版下载导读:本论文是一篇关于高校实验用品逆向物流刍议的优秀论文范文,对正在写有关于逆向论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:1.ReuseandRecycling:ReveTseLogisticsOpportunities・1993・27~77李湘溯.电子废弃物的再生利用必须走产业化Z路•再生资源研究,2004,4(1):9-11.Gottinger,II.W.Acomputationalmodelforsolidwastema.nagementwithApplications.AppliedMathematicalMod
2、el1ing.2002,10(1):330-33&[4【摘要】逆向物流在社会经济屮的作用越来越明显,但逆向物流较正向物流有很多难点,尤其是对高校实验用品引起的逆向物流存在更大的难度。本研究通过对高校实验用品逆向物流处理的重要性、分类、特点及其理由进行分析,提出了独立、联合以及协同等处理模式,重点对电子类、机械类以及化学类实验用品的逆向物流进行了分析。本研究对高校实验用晶的处理具有一定的参考价值。【关键词】高校;实验用品;逆向物流1.引言实验是高校创新和人才培养的重要基础和保障。高校实验主要包括科研实验和教学实验两大类,科研实验是以研究、创造和创新为目的,具有创新性特征。而实验教学是通
3、过在实验室的实验,使学生学习实验测量策略、科学思维策略和学科的基木研究策略,具有验证性特征。无论何种实验,都需要大量的设备、试剂、消耗性材料等用品,用品的采购及其使用过程中会产生大量的逆向物流理由,包括采购屮由于质量和退货等导致的逆向物流以及用品生命周期结束导致的逆向物流等。近年来,实验教学在高校教学中的所占的比重不断加大,所产生的高校实验废弄物和废I口实验设备越來越多。但是,针对废旧高校实验用品回收处理的研究还没有开展起来,各高校的相关处理策略不太规范。废旧实验用品没经过专业的处理、回收就宜接排放到外界,会对环境造成极大的危害,甚至危及到人类安全。因此,对高校实验用品的回收处理和逆
4、向物流进行研究具有非常重要的作用。目前,国内高校开展实验用品逆向物流研究的还很少,但是高校实验用品多导致的理由已经引起了重视。2007年6月7H,武汉大学建成全国首座高校实验室废水处理站,用来提取实验室废水中的重金属、有机物等污染物。这也开了中国高校实验用品逆向物流的先河。该处理站的建立也提供了高校实验用品的一种新思路,即政府相关部门引导,由高校具体实施实验用品的逆向物流。2.高校实验用品的分类逆向物流可以按照不同的标准进行分类。按回收目的来分,可以分为回收物流和退货物流[1]。按照回收主体來分,可以分为企业自主逆向物流、战略联盟逆向物流和第三方逆向物流[2]。按回收物的特征来分,可
5、以分为电子产品类逆向物流、化学物晶类逆向物流及机械类产品的逆向物流。不同类型的实验用品其逆向物流具有不同的特点。由于质量等理由导致的逆向物流•般由企业自行承担,因此,本研究主要关注物品生命周期结束所引起的逆向物流理由。(1)电子类。电子类产品的逆向物流大致分为两种:退货逆向物流和回收逆向物流。退货物流,顾名思义是指不合格物品的返修、退货所形成的物品的实体流动。回收物流则是将经济活动中失去原由使用价值的物品,根据实际需要进行收集、分类、加工、包装、搬运、储存并分送到专门处理场所时所形成的物品实体流动。电子产品形成的垃圾不仅在数量上很多,它们还含有很多化学元素、重金属等有害物质。一旦处理
6、不当,就有可能污染河流土壤大气等环境,并对人体造成极大危害。(2)化学类。化学类实验用品主要是一些试剂、药品、还有实验完成后产生的废液体、废气等等。这些物品一般都具有毒性、腐蚀性,如直接排入下水道中,会腐蚀下水管道,并破坏流经区域的生态环境,甚至会威胁到周围居民的健康。而有的实验产生的废液中,会含有重金属、贵重金属等等成分,如铅、汞等重金属如通过水源、土壤进入人体后,会损伤人体的神经系统、消化系统,还会引起血液中毒病变。但经过一定的技术处理,是可以变废为宝再次使用的,同时也会降低污染。化学类实验废品总体来说,回收利用价值不大,但是,这类废品往往会对环境有极大的破坏性。因而在环保浪潮空
7、前高涨的今天,对化学类实验用品的逆向物流进行研究是很有作用的,也是非常必要的。(3)机械类。机械类实验用品主要机械自动化等专业的实验设备,包括数控机床、工业机器人、轧机传动实验台、激光快速成型机、液压脉动疲劳实验机、立式加工中心、数控综合实验台等等设备。这些设备的特点是:体积庞大、结构复杂、各部件可拆卸。回收这类产品需进行拆卸、凹收、加工处理才能再次利用。有些零部件可以直接重用或翻新再重用。3•高校实验用品的处理3.1电子类实验用品处理由于高校电子类产品回
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