川教版九上世界古代史知识点和材料解析

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1、世界古代史知识点和材料解析1、大化改新:时间:646年元月;国家:口本;改革领袖:中大兄皇子、高向玄理、孝德天皇;参考:中国隋唐政治经济制度;特点:全面向中国唐朝学习;内容:实行“班出收授法改革行政制度,实行中央集权。这次改革给日本"带来了新的生活方式”的例子:日本文字借鉴了汉字的结构;日本学习唐朝的饮食服饰建筑宗教音乐体育等.性质:是一场自上而下的政治改革作用:为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。成为日本历史的转折点,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。2、世界三大宗教、创立时间地点、创始人、经典。佛教:前6世纪古代印

2、度乔答摩•悉达多(释迦牟尼)《三藏》基督教:1世纪巴勒斯坦耶稣《圣经》伊斯兰教:7世纪初阿拉伯半岛麦加穆罕默德《古兰经》(伊斯兰教对阿拉伯民族起的作用:凝聚了阿拉伯民族,推动了阿拉伯的统一.据此可知阿拉伯国家体制特点:政教合一・)4、西欧封建制度的核心是封建等级制度。西欧封建等级制度的确立:公元8世纪,法兰克王国的查理•马特推行采邑制,实行土地分封.(西欧封建等级制度的经济基础是采邑制・)特点:各封建主之间以主臣关系依次隶从,构成封建等级金字塔.影响:圭寸建主割据…方,封建庄园遍布各地.5•材料一:我们的制度之所以称为民主政

3、治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中.解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》材料二:“如今有个趋势,人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头.”一一英国历史学家约翰•索利材料三:我们都是希腊人.一一英国近代诗人雪莱材料四:图一:美国国会开会场景图二:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃请回答:1)材料一.二反映的是哪个地区的何种政治制度,率先在该国进行民主改革的人是谁?古希腊的雅典民主政治;梭伦.2)结合所学知识,谈谈伯里克利执政时期城邦政治更加民主化,表

4、现在哪些方面?这种政治体制的实质是什么?P24—P25表现:①雅典没有国王,公民大会.五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构.②公民直接参与国家事务的管理,国家各级官职向公民开放,通过选举产生.③由全体公民组成的公民大会是雅典最高的决策机构.④基木上实现了公民在法律面前人人平等,公民左右着国家政权.实质:是奴隶主的民主,是对奴隶实行专政的一种形式.特点:核心:广大公民直接参与(广泛性)机构:公民大会(开放性)保障:法制严格健全(规范性)范围:限于男性公民(局限性)评价:(民主性+局限性)民主性:雅典基本上实现了公民

5、在法律面前人人平等,公民左右着国家政权,民主政治达到了顶峰。局限性:但是,这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的,奴隶和妇女都没有政治权利,真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。3)依据材料三和材料四,并结合所学知识,谈谈希腊文明对世界产生的影响.政治:近代资产阶级民主政治(开启了世界政治民主的先河,为近代的民主提供了借鉴。)文化:现代奥运会等4)希腊文明的传播与影响说明:希腊文明是西方文明之源;先进文明不会随着国家的灭亡而消失;先进文明是人类的共同财富。6、古代文明的交融有两种方式:和平交往与暴力冲突(战争和征

6、服)。和平交往:中国古代丝绸之路的开通;唐玄奘西行;鉴真东渡日本;郑和七下西洋;马可•波罗东游(《马可•波罗游记》被誉为“世界奇观之书”)等;阿拉伯人成为东西方文化交流使者暴力冲突(战争和征服):希波战争;亚历山大东征;罗马对地中海地区的征服;十字军东征等7、材料:“亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道的的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。”根据材料,结合课文

7、回答:1)文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?你对这种评价有何看法?评价:征服和扩张打破了不同地区相互隔绝的状态,在一定程度上促进了各地的交往联系,但这种方式并不是主要的方式。看法:这一看法客观地反映了征服战争在人类交往中的作用和地位。2)古代世界各地文化的交流主要是依靠什么方式进行的?古代世界各地交往的主要方式是商贸往来、生产技术和文化知识传播等和平交往。3)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交往中我们就持的态度。人类文明发展到今天,独裁和侵略、极端的恐怖主义都遭到了普遍唾弃。文明交

8、往所追求的冃标是民族之间平等互利,是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容,乃至欣赏,是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀追求人类共同的美好理想。4)世界各民族的和平交往有哪些历史意义?你打算如何做一个国际交流的使者?和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解,加深了彼此间的联系和友

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