论合唱在大学校园文化建设中地位及作用

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1、论合唱在大学校园文化建设中地位及作用［摘要］合唱是一项具有广泛参与性的雅俗共赏的艺术活动，非常适合在校园中推广。文章以南京审计学院“秋之润”合唱节为例,阐述了合唱在大学校文化建设中的地位与作用：是培育大学精神，锻造大学品质的有效途径；是传承历史经典，繁荣校园文化的重要载体；是进行思想教育,开展艺术教育的生动舞台；是凝聚师生人心，激发生活热情的良好手段。［关键词］合唱校园文化思想政治教育［作者简介］孙宏斌（1971-）,男，江苏髙邮人，南京审计学院党委宣传部部长，助理研究员，研究方向为思想政治教育；

2、杨飞（1981-）,男,江苏扬州人，助理研究员,博士，研究方向为大学文化建设；李绘（1969-）,男，江苏淮安人，助理研究员，研究方向为髙等教育学。（江苏南京211815）［课题项目］本文系2011年度审计文化与教育博物馆立项课题“南京审计学院校史研究”的阶段性研究成果。（项目编号：SJB201106,项目主持人：孙宏斌）［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985(2013)05-0187-02富有特色的校园文化建设是大学培养高质量人才的重要组成部分，因此需进一步完善组织

3、制度、提升活动层次、丰富载体形式、扩大影响范围，从而使校文化逐步多元化、制度化和常态化。合唱活动是一项参与面广、影响力大、吸引力强，具有纪律性、组织性和高艺术性要求的团体活动。作为一种贴近师生，具有广泛参与性的独特艺术形式，非常适合在校园中推广。南京审计学院（以下简称“我校”）将合唱引入校园文化建设中，以节日的方式推出，形成传统，作为我校的固定文化项目，现已举办六届，参与师生超过6万人，成为校园的节日和盛典，师生同台、参与面广、互动性高、主题鲜明，比赛可观赏度在参赛人数、比赛水平、表演风格、表演形

4、式等方面均有很大突破，为在全校形成文化自觉和文化自信、增强我校文化软实力作出重要贡献，现已成为校园文化建设和传承南审精神的重要载体。一、合唱艺术是培育大学精神，锻造大学品质的有效途径1.合唱艺术将体现校训与践行校训有机结合。大学精神是一所大学赖以生存和发展的精神支撑，它是大学在长期发展过程中形成的行为规范体系，以及体现这种规范体系的独特气质。大学校训是大学精神的浓缩和精华凝聚。我校的校训是“诚信、求是、笃学、致公”。“诚信”是一种道德素养，居于首位，强调德育为先；“求是”指追求科学，探究真理，“诚

5、信”是“求是”的前提；“笃学”强调治学的精神，“笃学”是“求是”的路径；“致公”就是我们的职业操守，也是“诚信、求是、笃学”追求的彼岸。校训全面而深刻地提炼出我校培养的学生应该具有的人文素质，彰显了审计人才培养特色，揭示了我校所培养人才的质量规格，明确了师生努力的方向。我校各部门、全体教职工以校训为价值核心，共同创建良好的校园文化氛围，在合唱节中体现校训，践行校训。精诚团结、互信互爱、力求诚信是合唱基本前提；用艺术表达美是走向真理、求是求新的另一种方式；刻苦训练、点滴提高、笃志于学是合唱渐入佳境的

6、唯一选择;把“小我”融入“大我”致公致用是合唱的最高境界。2.合唱艺术将打造品牌与树立形象有机结合。大学形象，是大学精神和文化内涵的外在显现。大学不仅需要品牌活动，而且需要通过对活动的塑造和传播，弘扬文化理念和价值观念，树立大学社会形象，提升大学品牌效应。"秋之润”校园合唱节是南审精神的具化，是南审的名片和品牌，反映了我校的灵魂和旗帜，具有强大的感召力、向心力和凝聚力。在合唱节建设中，我校坚持社会主义核心价值体系，坚持品牌意识，坚持把'‘人”作为办学之根本，使得合唱节能够在一个较高的起点上运行。合

7、唱节凸显我校的形象、特色、风格和水准，以其特有的感召力和凝聚力塑造着大学的文化，不断丰富大学的精神内涵，升华大学人的精神境界，使我校的每一员都拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态和高尚的道德情操，从而在更髙的层次上加强校园的凝聚力，提高大学的文化创造力和竞争力，促进大学稳定、团结、和谐发展。2010年“秋之润”校园合唱节荣获教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖以及全国教育系统“祖国万岁”万人大合唱活动优秀组织奖，如今合唱节在我校已广为人知，深入人心，成为建设健康向上、和谐团结校园文化的重要力量。、合

8、唱是传承历史经典，繁荣校园文化的重要载体1•合唱艺术将弘扬经典与凸显品位有机结合。高校校园文化建设应当弘扬经典，突出高品位，体现育人为本，德育为先的理念，更好地培育和弘扬大学精神。优秀的传统文化中凝聚着中华民族自强不息的精神追求，是历久弥新的精神财富，是发展我校文化的深厚基础和建设和谐校的重要支撑。作为优秀的校合唱节通过对传统经典的挖掘和阐发，将弘扬经典和凸显时代风格相结合，成为鼓舞师生员工前进的精神力量。在合唱节期间，唱响"爱党、爱国、爱校、爱生活”的主旋律，唱出合力，唱出和谐。