浅议实验室大型仪器设备共享及管理

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1、浅议实验室大型仪器设备共享及管理【摘要】高校实验室是教学、科研的重要基地，是培养具有创新意识和实践能力的人才摇篮。高校实验室如何利用现有设备资源，最大限度满足学生的实践需求，为学生提供更多的实践机会和更好的实践环境是亟待解决的问题；北京科技大学中心实验室通过几年来在注重人才培养，加强实验队伍的管理开放实验设备，建立现代教育实验中心加强实验设备的管理，规范运行机制充分利用实验室现有资源，积极进行设备技术改造等方面进行了尝试，收到了良好的社会效益和经济效益。【关键词】实验室设备共享管理Abstract:Thepapermainlydiscusses

2、thesharingandmanagementofthelarge-scaleinstrumentandequipmentinthelaboratory.高校实验室作为教学和科研的基础平台，是科技发展、社会进步的重要力量，它拥有并支配着丰厚的人力、物力、财力资源。因此，如何充分发挥实验室现有资源，构建资源节约型与资源共享实验室是高等学校实验室工作的目标。结合北京科技大学中心实验室透视电镜大型仪器设备开放共享及管理模式的研究与工作实践，建议做好如下几方面工作，以提高仪器设备的水平和利用率，确保实验室功能的实观，全面提高教学质量。1•注重人才培养，

3、加强实验队伍的管理重视和加强实验室专业技术人员的师资队伍建设，实现实验室管理人员的专业化，是实验室建设的诸多因素中首要因素。合理配备实验室人员，加强实验室队伍构建，使实验室人员高、中、低档次分明，知识结构合理，工作职责明确,是提高实验室利用率的根本保证。北京科技大学中心实验室在提高实验教学人员的综合素质方面强化实验教学人员必须具备严谨的科学态度，工作兢兢业业，任劳任怨，具有强烈的工作责任感。在技术水平方面要求实验教学人员精通设备及维修技术，并对其实行科学管理，必须充分了解设备的性能及使用范围，有较强的操作能力和排除故障的能力。实验教学人员需要理

4、论实践的双重提高。理论方面的提高还需要继续举办培训班，聘请知名学者、教授进行学术交流。实践方面由实验室人员进行培训。首先加强对现有人员的培训和深造，有必要加强实验室人员的培训和奖励制度，定期或不定期的对实验室人员进行培训，使其更好地适应和胜任本职工作，并不断的有所创新。二是学校在工资、福利、待遇、科研机制、奖励等方面制定有关政策、制度，调动广大有志于参与实验室管理与建设的教师和毕业生的积极性。增设相关的有利于实验室建设引进人才的政策和规定，积极鼓励引导一部分教师参与到实验室的教学、管理和科研上来，以改善实验室师资队伍建设。2•开放实验设备，建立

5、现代教育实验中心根据社会发展的实际情况，建立现代教育实验中心，将实验室脱离教研室而接受更高层次的集中管理，变分散为集中。针对我校大型精密实验仪器设备的利用率低的现状，改变了实验设备按照课题组的形式管理，将实验设备集中管理和使用，建立校级实验中心。实验中心的仪器设备对全校各院系教师、研究生、本科生等开放，打破壁垒，集中管理，开放共用，实现资源共享，提高大型仪器设备使用率。实验室向更多的本科生、研究生开放，这样可以提高实验室和仪器设备的利用率，充分发挥实验室应有的作用。例如对透视电镜的开放，在公开、公正、公平的前提下，对于重点课题、学科以及电镜使用

6、率较高的专业，采取申请部分免费机时、优惠价格的政策，使其达到科学合理，充分利用公共资源的目的。对于本科生的教学，在掌握基本原理的基础上，尽量多介绍一些新仪器的功能、软件的使用，以便拓宽学生的思路。同时还支持九七三、八六三、自然科学基金的项目申请、发表文章、结题工作，为学校的教学及科研提供方便。3•加强实验设备的管理，规范运行机制实验室管理制度不仅仅是管理工作本身的需要，也是保障设备在教学、科研中发挥功能必不可少的基础。必须结合本校以及学生的实际情况出发，建立一套与实际相符合的实验室管理制度，使实验室管理科学、合理、规范、高效地运行。具体做法是首

7、先制定岗位职责，明确规定实验室主任、实验员和各管理人员的岗位职责，权利、义务、责任，明确分工，人尽其才，提高素质；建立考核制度，科学合理地制定和按照实验大纲的要求，对实验的教学效果进行考核测评，注重培养学生的操作能力；建立定期检查和指导制度，学期的期中和期末主管教学的院（系）领导进行实验教学效果检查；4•充分利用实验室现有资源，积极进行设备技术改造由于高校实验室经费投资有限，在一定程度上造成了实验室的设备相对落后、短缺等现状。为此，我们积极申请要求购进新型、分析型透射电镜以满足学校教学与科研的需求。并在经费紧张的情况下，对现有的已不能使用的系统

8、进行了技术改造。特别是H-800电镜。在同期购进的仪器都相继报废的情况下，对已不能使用的物镜光栏系统、双倾台系统进行了技术改造，保证了工作的正常运转。