音乐创作软件在中学音乐课堂中应用

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1、音乐创作软件在中学音乐课堂中应用摘要：中学音乐创作教学是中学音乐教育六个模块之一，"创作"模块的教学以启发学生感受和体验音乐创作的乐趣为主旨，通过各种手段逐步引领学生走进音乐创作的大门。本文通过介绍音乐创作软件GarageBandforiPad,让学生在音乐课堂中了解Garageband的使用性能，更多的是培养中学生的创作能力以及合作精神。通过用Garageband创作音乐，让学生在主动探索音响与音乐的过程中感受音乐情绪，逐步培养敏锐的音乐知觉、创新意识及音乐表现能力；了解、掌握一定的音乐创作方法，懂得使用音乐要素，进行音乐创作。创作音乐能反映主题、消除音乐创作的神秘

2、感，积累创作经验：培养较好的协作精神和合作意识，鼓励各小组以积极的态度参与音乐创作。关键词：中学音乐；音乐创作；GarageBand中图分类号:G632文献标识码：A文章编号:2095-4115(2013)10-158-32011年教育部制定的《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》第三部分内容标准中明确指出：创造是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。①音乐创作教学是中学音乐教育六个模块之一②，“创作”模块的教学以启发学生感受和体验音乐创作的乐趣为主旨，通过各种

3、手段逐步引领学生走进音乐创作的大门。iPad,是苹果公司于2010年发布的一款平板电脑。其中GarageBandforiPad是一款强大的音乐创作软件。它集上百种真实的乐器及音频素材于一体且能够进行作曲、编曲、录音和音乐剪辑的软件，是至今最小和最个人化的可携带的音乐工作室。无论对于专业的创作人员还是对于业余的音乐爱好者来说，都是非常实用的。同时GarageBand还能激发学生和教师的音乐创造性以及音乐课堂合作性，是一款适合中学学生学习的集乐理学习、创作、演奏与录制自创音乐于一身，功能专业、操作简洁、界面优美直观的软件。笔者针对中学生对于音乐创作兴趣以及GarageBa

4、nd的使用情况做了一次调查，数据如下：调查显示100个中学生中有百分之七十的学生对于音乐创作感兴趣，然而对于GarageBandT解的学生几乎为零，因此本文就GarageBand在中学音乐课堂中的运用谈一些具体的实践方法。一、GarageBand音乐创作启蒙图1为iPad中GarageBand的软件界面。如图所示，GarageBand分为三个部分第一部分为虚拟乐器(TouchInstrument(1-5)和SmartInstrument(6-8),TouchInstrument是专门给已经有音乐乐器创作经验的人使用；SmartInstrument内设有很多已经预制好的

5、和声，节奏型，使用者只需要轻轻按上一个键就可以生成一首好听的曲子）第二部分为录音，它可以直接记录下人声或外部声音，然后对可以对声音进行变形处理；第三部分为声音采样，它不但可以直接记录下人声或外部声音，然后利用键盘来演奏，而且每个琴键都有不同的音高，用调制轮还可做出颤音效果。除了界面的三个部分，ipad还有上百种已做好的音频素材可供使用者进行编辑与使用。二、GarageBond教学初步实践音乐创作教学的意义主要是开发学生的创造性思维和增强学生参与音乐活动的实践能力，在具体的创作实践活动中加深对音乐旋律、节奏、音色等诸多元素的理解。因为大部分中学生都没有音乐创作和Gara

6、geBand使用的经验，因此我们首先从SmartInstrument这一部分入手。SmartInstruments中分为五个小部分，SmartKeyboard、SmartGuita.rs>SmartBass、SmartDrums、SmartStringSo每个乐器的界面大致相同，为了能够使初学者尽快掌握GarageBand的功能，我以SmartKeyboard中的钢琴界面为例：Smartkeyboard中的钢琴界面是由控制条、标尺、控制区和弹奏区四个部分组成。控制台是通过弹奏区预设置的和声，我们可以迅速地制作键盘套路。（7）所标的Autoplay是预设置好的四种钢琴的

7、织体形式，当按下Autoplay中的任意一个（1、2、3、4）琴键就可触发适合的打造个性化的背景音频素材循环（loop）；（10）所标的是八个常用和弦的界面，而非传统的键盘界面；下面三个小块是低音区，上面五个小块是高音区，直接点击即可演奏出和弦。默认显示的这八个和弦里有三个小调、四个大调和一个减和弦，当按下这些琴键，软件会根据你弹的强弱而发出不同音量的声音。（8）和（9）标注的是当我们关掉（off）钢琴预设织体（Autoplay）时，所会出现的功能。（8）标识的sustain表示延音控制，您还可以向右拖移将延音控制锁定，（9）标识的代表自动演奏琶音（