十三岁的际遇阅读训练及答案microsoftword文档

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1、《十三岁的际遇》阅读训练题1.阅读“没有什么使我停留湖广光塔影的胸前”，完成下列习题。1.诗屮的“玫瑰”、“绿荫”、“宁静的港湾”比喻什么？r作者要硕“不系之舟”萌甬环注用文中聶薪1石r池北大“是师长”是因为，“是朋友”是因為，“是我的一部分，一部分的我”是因为1.最后一节既是对北大表达自己美好的,也是对北大倾诉自己永远的O2.怎样理解“我渴望发现新是大陆，渴望从海洋深处为你，北大，撷取最灿烂的珍珠”？1.阅读课文“喜欢北大的书”至“格外充实的时光”，回答问题1•“喜欢北大的书，更喜欢北大的人”一句在语段中起什么作用？“更喜欢

2、读北大的人”屮的“读”怎样理解？1.第二段卡作者写北而前T你能用二不丽甬北大老师最突幽的蔽吗？2.据说「“我京一沃祐会到了吨师，二字禹真正含义”，这句话怎样理扁产r義二另寸匕头的車生有祁么特点？扁亲丽的词句回答。1.“不管两岸河流舵手与船工”用了比喻的修辞手法，试分析“河”“船客”“舵手与船工”分别比喻什么?6、这几段主要写什么内容？这三段抒发了作者什么样的感情?三、阅读“才进校门便是又一个新的开始”，完成习题。1.从选段屮找出两对同义词语。—与与2、“我为北大感到骄傲”是因为。“让北大为我感到自豪”是因为o3、作者的誓言是什

3、么？“雄壮的誓言”为什么会在“图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力”？4、“我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉”，“近乎”一词能否去掉，为什么？5、上铺女孩哭是因为o6、对“在青岛过夏令营时发生的一件事情”从记叙顺序上来说采用的是什么顺序？作者写这件事的用意是什么？1.“而其中我所读过的，大概连这个数目的最小零头都不到吧！”中的“最小”能否去掉？为什么？8、作者为什么说“走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩……”？参考答案一、1、比喻北大美好的学习和生活坏境。（或比喻生活中的种种舒适、安乐的诱惑。）

4、2、我没有忘记我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你、北大，撷取最灿烂的珍珠3、北人给我教益和关怀；北大和我的关系亲密无间；北大精神为我所吸收,已成为“我”生命的组成部分。4、祝愿；依恋5、渴望发现，渴望创造，渴望用自己的成功为北大增光添彩。二、1.承上启下研读、研究、品味1.学识渊博、性格各异2.北大老师用他们“严谨治学”的态度，“诚恳做人”的品格，让“我”真正理解了老师。3.读书专注入迷，敏感、纯洁，言语犀利、机智，精神状态牛机勃勃等。5•“河”比喻北人前进的轨迹，“船客”比喻学生，“舵手与船工”比喻杰出的导师和

5、广大的教师。6•写北大的人对我的影响。对北大的感激、赞美之情。三、1、骄傲一一自豪呜咽一一抽泣2、北人是中国的最高学府，是知识和学问的象征。我在北人的培育下，刻苦学习，成长为无愧于母校的优秀人才。3、“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”。因为400万册图书一一近似天文数字的藏书，展示了北大是知识的海洋，让我感到自己非常渺小，知道的太少太少。4、“近乎”一词不能去掉，因为此时“我”的感觉是异常复杂的，不仅仅是绝望，是类似绝望但又不完全是绝望的复杂感受，去掉了“近似”表达就不准确。5、她为自己的无知而难过。6、属于插叙

6、。作者因为看到了如此多的图书，感到了自己的无知，这种感受和以前那个哭泣的女孩是一样的，作者写岀这件事，从一个侧面说明了作为一个北大的新生，面对气势恢弘的图书馆时对自己的重新认识。7、不能去掉，因为北大图书馆的书的数目是巨大的，一个最小的零头就是一个很大的数字，作为一个北大新生的“我”没有读过如此多的书。一个“最小”表现出“我”对自己清醒的认识。8、因为以前的“我”，自我感觉学识渊博，不可能理解那个女孩哭泣的原因。今天，她的际遇和那个女孩一样，感受也就一样了，此时的“我”才能理解那个女孩的心情。