如何增强牧区幼儿的环保意识

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如何增强牧区幼儿的环保意识冯玲（红原县教育局四川红原624400）作为一名牧区幼儿教育工作者，我深深地感受到：21世纪的今天，科技日新月异，社会不断发展，人们的生活水平不断提高，但是环境污染却日益严重。环保问题已成为一个大家关注的问题。环境保护、环保教育刻不容缓！从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。环保教育真的要从娃娃抓起！1•改变教师观念，提高教师环保意识俗话说，“欲给他人一碗水，自己先有一水。”而随着社会的发展，教师有一桶水还不够，还需要不断地在“桶”中注入清泉。教师如若对环保知识没有充分的认识，会造成环保教育过程中片面的、错误的理解，对幼儿的环保教育也只能仅仅停留在比较肤浅的层面，甚至狭隘的将环保教育等同于常识教学或思想品德教育，简单的向幼儿介绍一些花草树木的知识及对空气的作用，或者在品德教育中蜻蜓点水般的告诉幼儿要讲卫牛、不乱扔垃圾便冠以环保教育的名称。这类教育方法对幼儿起不到真正的教育作用，幼儿园的环保教育成了形式教育和口号教育，有违幼儿园环保教育的初衷，环保教育之路越走越窄，肓至停滞。牧区幼儿教育起步晚，发展相对缓慢，这就对教师提出了更高的要求：在对幼儿进行环保教育之前，教师非常有必要先加强自身学习，建构自身必要的环保知识框架。2.充分利用自然资源，运用有利因素进行教育大自然牛机勃勃的景象是对幼儿进行环保教育的自然课堂，而幼儿对大自然的认识是以热爱大自然为基础的，爱得越强烈，认识就越深刻，所以在环保教育中要注意激发幼儿热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。我们的孩子牛活在一片美丽、祥和的大草原，这里几乎没有被污染的河水、听不见刺耳的噪音、没有城市的喧嚣等等，幼儿置身于蓝天、青草、绿树、鲜花之中，完全能感受到“碧水蓝天、花红柳绿”的自然美。只要我们老师时时做个具有环保意识的有心人，完全可以充分利用这些随手可得的教育内容，引导幼儿感受美、享受美、珍惜美，再将丰富的环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中，让幼儿从感性的活动的基础上获得并形成有关的知识。 3•注重教学形式，在渗透中进行教育“农药化学残留”、“噪声污染”、“水土流失”等环保教育的热门话题，对牧区幼儿来说却显得比较陌生，这就要求教师们要花费大量心血准备直观的影像资料，创设丰富环境让幼儿体验，随吋抓住活动的契机，把环保教育融入一日生活中，渗透到课堂教学和游戏中去，并引导幼儿参与环保活动，激发幼儿探索环保科学的兴趣，增强他们的环保意识。同吋，充分利用幼儿园各团队开展主题如「'争做环保小卫士”、“环保之星接待日”、“变废为宝”、“美丽的自然角”、“环保纪念日”等评比、开放日、教玩具制作、区角游戏、绘画等活动，使孩子们通过活动不但能说出爱护环境，保护家园的话语，更重要的是在生活中，杜绝随手乱丢垃圾、贱踏草地、伤害花草树木等行为的发生。4.重视幼儿环保习惯的培养环保教育与幼儿行为习惯的培养，从内容上看虽然是两个不同的教育内容，但在实际教育中又有着不可分割的密切的关系。利用环保教育的内容来培养幼儿良好的行为习惯，是切实可行的，同吋也是行之有效的。环保教育的内容很多很广，大到高科技的内容，小到节约一滴水及孩子行为习惯的培养。如：爱护动植物、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、说话轻、走路轻、放下东西也要轻等等。幼儿园的孩子正处在生长发育迅速阶段，处在长知识及行为习惯、道德品质形成的最初阶段，良好的行为习惯的形成将使人一生成长都受益非浅。5•家园配合，共同增强幼儿环保意识家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对幼儿的成长有着重人影响,所以要认识到家庭教育在幼儿环保教育中的重要性。随着牧区经济的不断发展，部分家长对幼儿的教育意识有了提高，但仍有部分家长教育意识落后，认为孩子交给老师就没他们的事了，更谈不上共同教育孩子。因此，作为我们，还应加强家园合作,将环保教育延伸到家庭中去。幼儿园开展环保教育时，要通过倡议书、宣传资料、开办家长学校等形式，向家长宣传环保教育的意义，传递环保教育的信息、传授环保教育的方式和方法；同吋要十分注重挖掘家长的教育资源，如在环保部门保从业的家长，可以邀请他们到幼儿园开展一些讲座；可以让家长和幼 儿在家里一起利用废物进行玩具制作；或者让家长帮助幼儿收集一些美丽家园的图片等。使家长与教师共同担负起培养孩子良好的环保意识、环保情感和环保行为习惯的重任。孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性已是非常必要。保护环境已迫在眉睫。我们应运用多种途径把环保教育贯穿在各项活动中，使得孩子们在潜移默化中得到教育，加强他们的环保意识,让孩子们享受到在家乡生活的幸福，让孩子们感受到自然与人和谐共处的美丽。