精品解析：岳麓版高二历史选修四第五单元第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦（原卷版）

《精品解析：岳麓版高二历史选修四第五单元第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦（原卷版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第20课20世纪科学巨匠爱因斯坦（练习）1.下图是某部门为配合联合国“世界物理年”而制作的宣传画。图中人物曾被选为1945年年度人物，20世纪的世纪人物和1001〜2000年的千年人物。图中人物受到如此推崇，主要原因之一是他A.制成了世界上第一架天文望远镜B.提出了物体运动三定律C.发明了互联网技术D.提出了相对论2.1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖，爱因斯坦获此殊荣主要是因为他A.创立突破绝对时空观的相对论B.以量子理论成功解释光电效应C.在统一场论领域获得重大成杲D.领导科学家成功研制了核武器3.爱因斯坦

2、和牛顿是世界著名的物理学家，爱因斯坦的科学理论与牛顿的科学体系之间的关系是A.完全继承B.全而否定C.有否定有发展D.没有联系4.2009年，在诺贝尔奖各奖项即将揭晓Z际，诺贝尔基金会评出了诺贝尔奖百余年历史上“最受尊崇的”三位获奖者。其中之一是1921年物理学奖得主阿尔伯特爱因斯坦。爱因斯坦是一名人道主义者、和平主义者，也是一位伟大的科学家。“爱因斯坦是一个造物者！”，这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宇对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他A.否定牛顿力学体系B.创立现代物理学A.改变

3、了人们的思维模式B.发现和创造了相对论1.爱因斯坦在为英国一份刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。”上述材料说明A.爱因斯坦对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安B.爱因斯坦反对把科学技术用到战争中C.爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性D.爱因斯坦认识到科学技术的威力2.哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论

4、的共同之处是A.得到了科学实验的验证B.改变了人类对自然世界的认知C.推动了技术的重大突破0.科学地概括出物质运动的规律3.莎士比亚在作品中赞叹道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”如果用爱因斯坦这位杰出人物的科学成就来证明的话，下列哪一选项符合？A.发表《自然哲学的数学原理》，创立经典力学B.提出相对论，创立光电效应理论C.发现了电磁感应现象D.提出量子假说，获得诺贝尔物理学奖4.“鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且

5、公开承认，它们的目的决不能通过世界大战來达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”上述材料出自A.《波茨坦公告》B.《联合国家宣言》C.《罗素一爱因斯坦宣言》D.《苏德互不侵犯条约》5.由《坏球时报》约请中国社会科学院金点强团队提出的“影响近现代中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是A.他们先进的科学理论影响着中国B.他们严谨、踏实的科学精神影响着中国C.他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式D.他们的科学成果直接促进了屮国近代科技的发展1.爱因斯坦对人

6、类苦难的同情会在下列事件中涌现岀來A.工业革命带来的英国社会下层的苦难B.君主专制统治下的德国的分裂和混乱C.拿破仑统治时期欧洲陷于战争的动荡D.两次世界大战带來的生命涂炭2.阅读下列材料，回答问题材料一20世纪初，爱因斯坦从相对论出发提出著名的质能关系式E=mc2,这为核开发提供了理论基础。材料二德国十分重视这一理论的军事价值，在相关研究中处于领先地位。第二次世界大战爆发之后，爱因斯坦向美国总统罗斯福建议，应抢在德国之前研制出原子弹。材料三政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛、长崎，造成平民伤亡严重，爱因斯

7、坦得知后，非常痛心，他说，致信罗斯福提议研制核式器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研。请冋答：（1）结合上述材料，分析爱因斯坦的做法究竟是对还是错？（2）从中我们得到什么启发？（3）我们应怎样对待科学的发展？