初中历史学业考查重点归纳

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1、2012年初中历史学业考查重点归纳◎中国古代史I.汉朝与明朝的工程建设1.治理黄河：西汉汉武帝治理黄河（七上72页）、东汉汉明帝时王景治理黄河（七上73页第1段）2.城市：汉代的长安和洛阳（七上74页第3段）、明代北京城（七下121页）城市建造过程特点地位布局表现洛阳-------------（1）规模大，是当时世界上少有的大城市（2）人口多：长安50万；洛阳100万左右。（3）街道宽阔笔直，还有完备的排水沟。（4）有专门的商业区---市，商品繁多。它是当时东汉的政治经济中心，商业繁荣、城市繁荣。它也是当时世界上少有的大城市。-------------我国古代劳动人民的

2、智慧结晶。北京明成祖时，在元大都的基础上修建北京城。北京城布局严谨，城墙高大雄伟，街道宽广笔直。城中心的紫禁城，是皇帝居住的地方。里面的宫殿楼阁，千门万户，金碧辉煌，气象万千。它是古代城市建筑的杰作，也是我国也是世界建筑之林的瑰宝。体现皇权至上特色。3.明长城（七下122页）建造目的建造情况起止点特点象征中华民族秦长城防止少数民族骚扰内地百姓，巩固封建统治。秦始皇派大将蒙恬修建西起临洮，东到辽东气势雄伟，是世界上的一个建筑奇迹。是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。象征着中华民族不畏强暴、自强不息、以和为贵、交流融和、勤劳、智慧、坚韧、开拓进取的精神，展现了中华民族的民

3、族凝聚力。象征着中华民族的宝贵遗产。明长城明代又大规模修筑，达到完善地步。东部险要地段的城墙，用条石和青砖砌成，十分坚固。东起鸭绿江，西到嘉峪关II.古代民族关系1.如何认识中国古代民族关系的和与战（1）评价民族关系不能用侵略与反侵略，只能用正义与非正义。（2）和平一直是主流，战争只是在短期存在。15/152.北魏民族关系（七上第20课）与元朝民族关系（七下69-70页）民族融合原因过程与表现结果、影响北魏（1）当时，北方统一；民族融合已经成为趋势。（2）孝文帝为了巩固统治。（1）在民族交往中融合（少数民族内迁与汉族交往、接触）；（2）在生产中融合（互相学习：农牧经验等

4、）；（3）在改革中融合（孝文帝改革措施及迁都洛阳）使传统的汉文化得到更大发展；加速北方少数民族封建化的进程；有利于多民族国家的发展。元朝元朝统一；中外交往频繁；经济发展。（1）迁移：汉人到边疆边疆、边疆各族内迁（中原、江南）与汉族杂居；（2）“汉人”：原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没有差别。（3）“回族”：新的民族出现。促进各族经济文化的发展融合；统一的多民族国家发展。◎◎中国近代史I.辛亥革命（八上第8课）原因（1）民族资本主义经济在中国有了一定的发展，出现了新兴资产阶级；（2）近代以来社会矛盾激化，人民不断抗争探索。（3）列强以华治华；西方思想传播。指导思

5、想三民主义：民族、民权、民生。性质它是一次伟大的反帝反封的资产阶级民主革命。意义辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。失败原因（1）资产阶级的力量微小，他们的妥协性与软弱性，不敢发动人民群众。（2）中外反动势力的联合绞杀。评价辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但是，辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了。启示、结论资产阶级救国方案在华行不通。II.向西方学习（八上第6-9课）洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动15/15学习内容西方先进技术西方君主立宪政体用武力推翻封建君主专制，建立

6、资产阶级共和国，发展资本主义民主与科学、马克思主义阶级阶层地主阶级洋务派资产阶级维新派资产阶级革命派资产阶级激进的民主主义者学习方式不改变封建制度对旧制度进行改革暴力革命学习西方思想文化原因（背景）①经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治内外交困。面对如何解决内忧外患问题，清政府内部出现了洋务派和顽固派。②慈禧太后认为要维护清朝的统治，必须依靠拥有实力并得到外国侵略者赏识的洋务派。①民族危机空前严重②民族资本主义的初步发展（1）民族资本主义经济在中国有了一定的发展，出现了新兴资产阶级；（2）近代以来社会矛盾激化，人民不断抗争探索。（3）列强以华治华；西方思想

7、传播。①资本主义发展，资产阶级要建立一个真正的共和国。②袁世凯独裁、尊孔、破坏共和。③西方民主思想传播，尊孔暗流涌动，新旧思潮冲突。结果没有使中国走上富强的道路慈禧太后发动政变，扼杀变法。结束了封建帝制，但袁世凯窃取了革命果实。解放了人们的思想，促进了马克思主义的传播。评价洋务运动并没有使中国走上富强的道路，但是它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。①有利于资产阶级参与政权。②有利于资本主义的发展。