《公输》中考试题及答案

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1、《公输》中考试题【文段一】：（2012南充）比较阅读甲、乙两篇文言文，完成下题（10分）甲文：《公输》选段：（从公输盘为楚造云梯之械，……楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”）乙文:《吕氏春秋•去私》墨者有柜子腹＜黄享〉，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹〈黄享〉对曰：“墨者之法曰：'杀人者死，伤人者刑。'此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹〈黄享〉不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，柜子可谓公矣。1、用“/”划出下面句子的朗读节奏。（1

2、分）先生之年长矣2、解释下列句子加点词的含义（2分）少始t舟口・“喜立IB不苹人”子墨子起;再拜曰：“討说2。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。（人教版教材课文《公输》）6.解释下列加点的字。（4分）①公输盘不说：（②请说之：（③知而不争：（④不可谓知类：（①夫子何命焉为?②宋何罪之有？③吾既已言之王矣。13•墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎))))7.用线标出下面句子的停顿。（1分

3、）荆国有余于地而不足于民。8.翻译下面句子。（2分）夫子何命焉为？9.（1）第一段交代子墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了样的措施让公输盘答应他的请求？用原文回答。（4分）14•墨子抓住公输盘哪句话加以批驳？（2分）15•“公输盘服”一句中的“服”字有何作用？16•概括本段的中心意思。（2分）（2分）⑴公输盘不说（）⑵在宋城上而待楚寇矣（）⑶伤人者刑（）⑷王虽为之赐（）3、下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（）（1子怎样的心态和精神？（3分）（2）公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。分别写出一个与这两位历史人物有关的成语。（2分）分）A.不许惠王，而遂杀之

4、。时人莫之许也10.墨子劝服公输盘的语言颇具特点，从论辩技巧上看，你认为成B.其子杀人北方有侮臣者，愿借子杀之C.先生之年长矣，非有他子也然臣之弟子禽滑厘等三百人功的关键在哪里？（2分）⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。⑵忍所私以行大义，铤子可谓公矣。D.此所以禁杀伤人也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也4、将下列两个句子翻译成现代汉语。（4分）【文段三】：阅读《公输》中的语段，完成11-16题。（20分）公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者,5.补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。（2分）上联：子墨子止楚攻宋

5、，勇敢无畏。下联:【文段二儿（2009枣庄市）阅读《公输》选段，完成下题（共14分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁,行十日十夜而至于郢，见公输盘。借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金”。公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类/公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既己言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘日

6、「'诺。”11.解释下列句中加点的词（4分）①请献十金公输盘曰：“夫子何命焉为？”②不可谓智（）子墨子曰：“北方有侮臣者,愿借子杀之。③吾义固不杀人（）公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”④荆国有余于地而不足于民（）12•翻译下面的句子：（6分）答：“服”字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。&概括本段的中心意思。（2分）答：写墨子说明公输盘的过程。《公输》中考试题答案：先生之年/长矣24、解释下列句子加点词的含义（2分）⑴公输盘不说（通“悦”，高兴）⑵在宋城上而待楚寇矣（入侵）⑶伤人者刑（受刑、受惩罚）⑷王虽为之赐（赐恩惠）25、（B）（1分）26、将下列

7、两个句子翻译成现代汉语。（4分）⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。翻译：你说讲道义，不杀少屋人，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。⑵忍所私以行大义，柜子可谓公矣。翻译：墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义，真可算得上公正无私了。27、补写对联：下面是根据甲文内容和人物形象写出的上联，请结合乙文内容和人物形象写出下联。（2分）上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏。下联：腹黄享（柜子腹）行法杀（诛）子，公正无私。文段二8.荆国/有余于地/而不足于民。9.夫子何命焉为？翻译：先生有什么见教呢?10.（1）闻、起、行、至、见。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为