《第2节地面上的动物》教案1

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1、《第2节地面上的动物》教案教学目标1、认识多种多样的动物，概述地面上的动物对环境的适应的特征；通过対家兔的结构观察,概述哺乳动物的主要特征。2、培养学生观察、分析、总结、与他人合作、探究学习、交流表达等多方面能力。3、通过对多种多样的动物观察，培养学生关爱生物、珍爱生命的情感。教学重点探究哺乳动物的主要特征。教学难点对哺乳动物适应环境的理解。教学媒体多媒体课件、图片。教材分析本节主耍内容是以认识地面上生活的多种多样的动物为开头，按照地面不同坏境，选取了不同的动物种类，形态生动鲜明，容易引起学生注意，提高学生自主表达的能力。由于哺

2、乳动物与人类的关系最为密切，本节的主要内容是对哺乳动物家兔进行观察和分析。并安排学生观察比较熟悉的其他哺乳动物的，为学生准确地概述哺乳动物的特征提供了很好的依据。教学方法针对教学实际，采用讨论法、探究法，把学生熟悉的生物拿来做例子，调动学生学习的积极性，主动思考问题，激发学生主动探究生物科学知识的积极性。教学过程导入新课：多媒体展示各种图片。（这些色彩纷呈、形态各异的动物有我们熟悉的，也有我们不熟悉的，他们有什么共同的特点吗？今天我们就一起来学习地面上的动物。）一、认识多种多样的动物1、请大家谈一谈你所了解的动物,它有生活在什么

3、样的生活环境里？并具有什么样的特点？它们属于哪类动物？学生展示自己的观察结果或了解的相关知识。师生达成共识：地面上的动物多种多样，有用乳汁哺育后代的哺乳动物；也有体表具有角质鳞片，用四肢在地面爬行的爬行动物。此外，一些家禽和昆虫也生活在地面上。地面的环境复杂，生活在陆地上的各种动物都具有适应环境的形态结构。2、多媒体展示以下动物的形态、和一些习性（北极熊、蜥蜴、东北虎、氏颈鹿、陆龟、宠物狗、鸭嘴啓、袋鼠、海豚、蝙蝠等）。3、请同学们欣赏，要求学生分小组讨论口己喜欢的动物习性和生活特点（学生可以查资料）。然后进行交流展示师生达成共

4、识：哺乳动物：北极熊、东北虎、长颈鹿、宠物狗、猩猩、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝎爬行动物：蜥蜴、陆龟二、观察家兔的形态特征1、组织学牛简述家兔的生活习性。学生展示：家兔是我们常见的一种家畜，属于植食性的哺乳动物，主要是以植物的茎、叶为食物。家兔的肉可食用，兔毛是高档纺织品的重要原料。2、学生观察家兔的外形。教师展示问题：家兔的身体分为哪几部分？体表被毛对家兔的生存有什么意义？组织学生讨论。师生达成共识：家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。头部有口、眼、鼻、耳等器官。家兔的前肢短小，后肢强大，适于跳跃。体表的毛有粗毛和绒毛两种

5、。绒毛具有很好的保温作用，粗毛和绒毛的多少可随季节的变化而改变。3、家兔的结构观察教师展示家兔的解剖结构图，组织学生对照课本带问题观察。教师展示问题：家兔的膈将体腔分为哪两部分？每个腔内分别有哪些器官？这些器官的作用与人体器官的作用相似吗？家兔的消化系统有何特点，与它的食性有关吗？学生观察后进行展示。师生达成共识：膈将家兔的体腔分为胸腔和腹腔。膈是哺乳动物特有的结构。膈的运动使胸腔容积变大或缩小，有利于肺进行呼吸运动。胸腔：心脏、肺腹腔：胃、肾脏、肝脏、小肠、大肠、盲肠这些器官的作用与人体器官的作用基本相似。通过观察我们可以看到

6、，家兔的消化管很长，而且盲肠发达，有利于食物进的大量植物纤维消化。家兔的循环系统很完善，血液输送氧的能力较强，因此，体内产热很多。这些热量在家兔发达的神经系统协调下，能保持恒定的体温。所以，家兔属于恒温动物。与鸟类不同的是，家兔的受精卵是在母体子宫内发育的。胚胎在子宫里发育成胎儿，这种生殖方式叫做胎生。刚出生的幼兔身上无毛，眼不能睁开，只能靠母兔分泌的乳汁生活。家兔符合哺乳动物的特点：体表被毛、胎生、哺乳。根据上述共识让学生2位学生上黑板下表，下边的学生完成书本上的表格家兔的观察记录外形体表身体分部内部结构胸腔内的主要器官腹腔内

7、的主要器官生殖、哺乳特点4、组织学生口学72页哺乳动物的内容。思考:请说出哺乳动物最主要的特征？根据生殖发育情况哺乳动物可以分为儿类？组织学生进行讨论。师生达成共识：哺乳动物的最主要的特征：是胎生和哺乳，还具有的特征有体表被毛；体温恒定；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有完全分隔的四个腔；大脑发达。可以分为以下三类：（1）卵生。（2）有袋类。（3）例如兔、牛、羊、人等，这类动物的胎儿在母体内发育完全后产出，初生的幼体依靠母体的乳汁生活。三、小结大多数哺乳动物的胎儿都是在母体子宫里发育，母兽用乳汁哺育后代，从而对以提高后代的成活率，更好

8、的适应外界生存环境。板书设计第2节地面上的动物一、哺乳动物的分类：1、卵生2、有袋类3、胎生、哺乳二、观察家兔1、外形（1）体表：被毛（2）身体分五部：头、颈、躯干、四肢、尾（3）四肢：前肢短小，后肢强大2、内部结构（1）体腔（2）消化管（3）循环系统（4）胎生