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时间:2019-02-15
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1、英语教案一Unit23Mainlyrevision-91〜英语教案一Unit23Mainlyrevision-91Lesson91教学设计示例(一)一、教学内容复习表示询问,请求帮助等用语。二、教具录音机;供表演本课对话的小手提箱(或以书包代替)。三、课堂教学设计1.值日生报告。2.参阅上课教案,对90课第二部分图画进行问答。请几位同学对照图画进行描述。3.做本课听力练习。根据所听内容,填写109页表格。4.打开书,学生就本课第2部分内容中的插图进行问答,使用Whatcanyousee…?/Howmany…arethereinthepicure?
2、等提问方式。教师放录音,学生跟读两至三遍。三人一组进行问答练习。数分钟后,请几组同学表演。5.指导学生做练习册其他习题。6.布置作业1)练习朗读本课对话;2)完成练习册习题。Lesson91教学设计示例(二)•TeachingObjectives1.掌握“四会”单词、词组,了解词义及用法。2.复习“描述人物”。3.复习有关“帮助”和“求助”的对话。•MainPoints1.学会“四会”单词。2.“询问”的习惯表达。•DifficultPoints1.begoingto表示将来。2.事件描述。•TeachingAidsatape-recorder,
3、pictures•TeachingProcedureSteplRevision1.Checkthestudents,homework・2.Freetalk(askandanswersonicquestions)・Step2Presentation1.Showapictureofawomanandabox・Letthestudentsdescribeit・1.Revisehowtoasktheaddress・Step3Readandact1.Listentothetapeandanswerthesequestions.WhereisWangLing
4、from?Describeherbox・What,shertelephonenumber?2.Explainsomephrases・havealookatbegoingtodobefulloflooklikeThankgoodness!Step4PracticeMakeasimilardialogueandaskthestudentssomequestionsaccordingtothedialogue・Step5ListenandanswerListentothetape・FillintheformonPagel09・Thentheteache
5、rchecktheanswer・Step6WorkbookDoEx.2.Step7SummaryLetthestudentsconcludehowtodescribethingsinourlife.Step8HomeworkDoEx.3・板书设计:WritingonblackboardLesson91havealookatbegoingtodobefulloflooklikeThankgoodness!Lesson91教学设计示例(三)•Teachingaims复习关于约定时间、谈论商店开门关门的时间•Keypoints星期几的表达、钟点的表达、
6、约定见面时间•DifficultpointsIt,stimeto,on的用法•Teachingmethods复习法,情景演不法。•Teachingaids•TeachingproceduresStepiRevision展示关于丢皮箱场景的影片,复习有关描述物品的用语。Step2Presentation展示动画《Talkabouttime.swf》Openamp;Closed,先隐藏文字播放,让学生填写商店开门和关门的时间表:OPENCLOSEDMon.9:00a.m.9:00p.m・Tue.9:00a.m.9:OOp.m.Wed.9:00a.m.
7、10:OOp.m.Thu.9:00a.m.8:OOp.m.Fri.9:00a.m.5:OOp.m.Sat.10:00a.m.5:30p.m.Sun.11:30a.m・4:OOp.m.再播放一遍声音,然后点击Text,展示出文字的答案。Step3Presentation展示动画《Talkabouttime,swf》Whattime,然后让学生总结此对话中关于约定时间的说法,或提议约定时间的说法:MaylcomeonMondayevening?Howabout・・・?CouldyoucomeonThursdayafternoon?Whatabout…
8、?Whattime?Step4PracticeMakeasimilardialogueandaskthestudentssomeques
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