这11个数学游戏，影响数百万幼师的教学方法！

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1、这11个数学游戏，影响数百万幼师的教学方法！名称：听指令做动作目标：能判断自己的位置，并根据指令做出动作玩法：1、幼儿排成5X6的方阵队形。2、引导幼儿观察自己所在的是第几行第几列。3、开始游戏时，老师指出某一行或某一列的幼儿做动作，如请第三行的小朋友学小猫走路等等。4、反复游戏，游戏熟练后，可请个别幼儿发出指令。5、加大游戏难度，可以指出队列中的具体一位小朋友，指定其做动作，如请第二行第四个小朋友跳一跳。名称：找树玩法:1、老师和幼儿到户外，指定3棵不同粗细的大树。2、幼儿一起边拍手边说儿歌：眼睛看看看看，请到树下站站，快找快找快快找。老师说：请你跑到最粗的树下摸摸它。3、变换指令，如：请

2、跳到最细的树下锤锤它，请爬到不粗不细的树下指指它等。4、游戏熟悉后，可以请一位幼儿发出指令引导。名称：跳的鬲目标：体验厚薄不同，练习跳跃能力材料：地垫若干玩法：1、老师将不同数量的地垫搏在一起，分别变成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。2、幼儿轮流跳过每一扌畧地垫，并说一说跳不同厚薄的地垫时的感受。名称：找图形目标：巩固认识的图形材料：在户外地面上画岀若干图形（圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等），图形可画成不同大小、不同样式：大的直角三角形，小的等边三角形等。玩法：1、请小朋友围成1个大圆圈，边拍手边绕着大圈走。2、老师随时发出指令“跳着到大三角形中”幼儿立刻跳着到指定图形中。3、依此反复游

3、戏。游戏熟悉后，可请幼儿作为发布指令者。名称：图形赛跑理解图形守恒材料：各种不同样式的三角形、梯形、圆形、正方形、长方形等（如红色的直角三角形、黄色的等腰梯形等）玩法：1、幼儿围成大圆圈，身上任意贴一个图形。2、2、边拍手边说儿歌：各种图形来赛跑，看看现在让谁跑。老师说：请三角形跑。凡贴有三角形的幼儿立即绕着人圈外面跑，跑一圈后回到原位。3、游戏反复进行，可变换指令、变换发指令的人。名称：你追我赶目标：复习8以内数的实际意义材料：8以内数的实物卡、点卡、数字卡等玩法：1、幼儿身上贴上卡片，拉手围成大圆圈，1、2报数。扌艮1的小朋友站到2的后面，分成里外圈。2、请出两位外圈的小朋友，分别是跑的

4、人和追的人，这两位小朋友都要从大圆圈外面绕着跑。3、开始游戏时，跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面贴着他，要求是两位小朋友身上的卡片数量是一样的。若跑的小朋友被抓住了，则要反过来去追刚才追他的小朋友。若跑的小朋友没被抓，贴人成功了，则这三个人最外圈的那个小朋友要当跑的人继续被人追。4、游戏反复进行。名称：夹包比赛目标：会根据距离远近决定用什么方式材料：沙包若干玩法:1、起点处摆放沙包的筐，10米外画一条红线。在红线和起点中间的位置画一条白线，作为终点。游戏路线是从起点处到红线处再返回到白线处。2、游戏前，老师为幼儿介绍规则：路线分为两段，一段要手拿着沙包跑、一段要沙包放在两膝盖间双脚往

5、前跳。3、幼儿分成四组。幼儿可以商量讨论本组的两个动作分别放在哪段路线进行，讨论好后开始游戏，最先按要求完成比赛的队即为胜。4、游戏结束时，引导幼儿讨论：怎样安排动作能更快的完成比赛。名称：赶小猪能用小棒推动小球跑动，感知球体的特征材料：报纸做出的彩色小球、彩色小棒玩法：1＞起点画白线，终点画红线。2、每位幼儿一根小棒、一个小球，用小棒敲打小球往前滚,滚到终点为止名称：小青蛙跳荷叶目标：运用跳远步伐游戏感知自然测量材料：荷叶若干。玩法：1＞起点画白线，终点画红线。2、将幼儿分成两组，两两合作，一位小朋友跳荷叶，一位小朋友根据跳的远近摆荷叶，最后一位小朋友数一共跳了多少次。哪队跳的速度快，最先

6、跳完就获胜。3、讨论跳的次数和跳的步伐大小的关系。名称：抛球目标：复习5以内的相邻数材料：纸球玩法：1、幼儿围成圆圈。由一位幼儿站在中间，其它幼儿边拍手边说儿歌：小球小球到这儿来，我来说出相邻数。2、说到这儿后，中间的幼儿将球抛给其中一位幼儿，并说出5以内的一个数。接到球的幼儿说出这个数的相邻数是几和几？3、游戏反复进行。名称：铺小路目标：会自创规律排序材料：红色、黄色、蓝色的呼拉圈若干玩法：1＞起点处画白线、终点画红线。幼儿分成两组，每一组分别拿三种颜色的呼拉圏若干。2、小组内讨论要铺成怎样“有规律”的小路。3、游戏开始后，每一组幼儿先从起点到终点把“小路”铺好，铺好后每一组的幼儿从“小路

7、”上跳过去到达终点。4、小路铺的有规律、有创意，最先跳到终点的队获胜。