高中生物糖类、脂肪和蛋白质导学案

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1、《检测生物组织中的糖类.脂肪和蛋白质》导学案【学习目标】知识目标：1、尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化合物的种类。2、说出生活中常见植物组织细胞中富含的有机物。能力目标：1、在理解试验原理，参照试验步骤介绍基础上学生自行进行试验设计。2、通过小组交流、讨论，学生的分析、综合、总结能力得到提高，同时锻炼了语言表达和逻辑思维能力。情感目标：通过检测结果与口常生活相联系，学生认识在口常生活•食品选择时应注重营养搭配和科学饮食。【重点难点】检测牛物组织中的糖类、脂肪和蛋白质【知识链接】•本节通过实验探究，让每组学生选择一两种样品

2、，检测这种样品中是否含有还原糖、脂肪、蛋片质或淀粉，小组间比较检测结果，了「解同种生物组织中有机物含量的差异和不同生物组织间有机物含量的差异，为本章第二节及第四节的学习打下基础。【自主学习】一、实验原理：1.某些化学试剂能使生物组织屮的有关化合物产生特定的O2.糖类屮的还原糖，如、与发生作用，生成。3.脂肪可以被染成橘黄色，或被染成红色。4.蛋白质与发生作用，产生反应。5.淀粉遇变蓝色。二、材料用具：6.实验材料：苹果或—匀浆，马铃薯匀浆，花生种子,,鲜猪肝研磨液。7.用具：双面刀片，试管J式管夹，大小烧杯，小量筒，、三脚架，石棉网，火柴，，盖

3、玻片，毛笔，吸水纸，显微镜。8.试剂：斐林试剂，甲液：质量浓度为，•乙液：质量浓度为苏丹III或苏丹IV染液，双缩骤试剂：A液：质量浓度为,B液质量浓度为,体积分数为的酒精，碘液，蒸帼水。三、方法步骤：（一）还原糖的检测和观察①向试管内注入2ndo（选择具体材料）②向试管内注入斐林试剂，（甲液和乙液再注入。）③将试管放入盛有的大烧杯中加热o④观察试管中出现的颜色变化。分析、讨论：9.还原糖溶液检测过程中出现的颜色变化过程是怎样的？1.实验中应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存，使用前才将甲液、乙液等量混匀成斐林试剂,为什么？（二）脂肪的检

4、测和观察方法一：向（选择具体材料）中滴加3滴苏丹三染液，观察样液被染色的情况。方法二：制作花生子叶临时装片，用显微镜观察花生子叶细胞的着色情况。①取材：取一粒花生子叶，去掉。②切片：用刀片在花生子叶的上平行切下若干薄片，放入盛有清水的培养皿屮待用。③制片：从培养皿屮选取的切片，用毛笔蘸取放在载玻片中央，在花生子叶「薄片上滴④2—3滴,染色°用吸水纸吸去染液，再滴加1—2滴酒精。洗去浮色,用吸水纸吸去花生子叶周围的酒精，滴一滴,盖上盖玻片，制成临时装片。⑤观察：在下找到花生子叶的最薄处，移到,将物象调节清楚，换上观察，视野屮央被染成的脂肪颗粒清晰

5、可见。分析、讨论2.为什么切片要切得尽可能薄？（三）蛋白质的检测和观察①向试管内注入（选择具体材料）。②向试管内注入双缩AT试剂,摇匀。③向试管内注入双缩腺试剂,摇匀。④观察试管中出现的颜色变化.12.总结（四）淀粉的检测和观察①向试管内注入2nd（选择具体材料）②向试管内滴加2滴,观察颜色变化。分析、讨论13.做可溶性还原糖的鉴定、脂肪鉴定、蛋白质鉴定、淀粉鉴定应该分别选择什么样的实验材料?典型例题13.检测苹果中是否含有还原糖可用的试剂是（）A、碘液B、苏丹III染液C、双缩服试剂D、斐林试剂14.在做脂肪鉴定的实验中用到体积分数为50%的

6、酒精溶液，其作用是（）A、杀菌消毒B、辅助染色C、溶解脂肪D、洗去浮色问题收集通过预习，你还有哪些问题没有解决？请写在这里吧！【自我检测】1•生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定中，以下操作错误的是（）A、可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀•B、只有脂肪的鉴定需要显微镜C、用双缩腺试剂检测蛋白质不需要加热I）、使用斐林试剂和双缩腺试剂最好是现配现用2•下列那组试剂在使用过程中，必须经过加热（）A、斐林试剂鉴定还原糖的过程中B、苏丹IV染液在鉴定动物组织中的脂肪时C、双缩魔试剂在鉴定蛋白质时D、碘液鉴定淀粉时3.在实验

7、鉴定蛋白质时，需事先留出一些样液的目的是（）A、与反应混合液的颜色作对比B、失败后重做一遍C、鉴定还原糖D、留作下一次试验用4.2008年9月，我国发生了“三鹿”婴幼儿奶粉事件，引起了人们对奶粉质量的高度关注。普通奶粉中的主要营养成分是蛋白质、脂肪和衙萄糖等，若要检测这些成分，不可选用哪个试剂（）A、双缩腺试剂B、碘液C、苏丹III染液D、斐林试剂5.（2011年山东聊城高一检测）青苹果汁遇碘溶液呈蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂发生反应，这说明（）A.青苹果汁中含淀粉，不含糖类B.熟苹果汁中含糖类，不含淀粉C.苹果转熟时，淀粉水解为衙萄糖D.苹果转

8、熟时，葡萄糖聚合成淀粉6.若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩腋试剂发生反应后会粘附在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述屮，