三级下册单元教案

《三级下册单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元单元教材分析：在本组课文的学习中，资料的搜集非常重要，拥有一定的相关资料不但对课文内容的理解至关重要，也有助于激发学生对科学的兴趣。另外，要发挥学生的想象力，从课文的学习到完成口语交际和习作，无不需要丰富的想象，没有想象就没有科学创造的说法在这里得到了充分的体现。单元教学目的：1、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。4、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提

2、到的和月球相关的未解之谜。5、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。6、理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。7、了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。教学重点：1、了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。76/772、了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。3、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。4、初步认识网络的用处，体会网络的神奇。5、了解果园

3、机器人的有趣设计，激发学生对机器人世界和科技的兴趣，继续培养独立阅读的能力。教学难点：1、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与口语交际，交流自己想发明什么样的机器人，并清楚明白地表达自己的意思。2、就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后再修改。教学方法：情境合作交流自主探究教学准备：多媒体投影仪（片）挂图教学课时安排太阳2课时月球之谜2课时我家跨上了“信息高速路”1课时果园机器人2课时语文园地六2课时76/77 课题：21、太阳第1课时 教学目标：1、会认7个生字，会写14个生字。正

4、确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。2、初步学习阅读说明文。 教学重点：会认7个生字，会写14个生字。 教学难点：正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。 教学方法：合作交流 教学准备：课件教学过程出示课题《太阳》齐读课题二、交换资料，相互学习1.你对太阳有哪些了解?2.学习生字出示生字卡片自学3.重点讲解形近字：低、底、抵形声字：殖（植、值）蔬（疏）较（郊、胶）注意区分：抵——氏4.自学生字

5、，二次备课二次备课76/77对比记忆5.自读课文，了解大意课文写了什么？能用自己的话说说吗？读书后，说说课文的大意。6.规范书写学生书写，教师巡视板书设计教学反思优点：教学反思优点：不足：不足：改进措施：改进措施：76/77 课题：21、太阳第2课时 教学目标：1、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。2、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。3、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。 教学重点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特

6、点的。 教学难点：了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和数字等方法来说明太阳特点的。 教学方法：合作交流 教学准备：课件教学过程一、出示课题，谈话导入1.板书：太阳齐读课题2.传说导入，激发兴趣谈话：传说在远古的时候，天上有十个太阳，这个落下去，那个升上来，人们热得受不了，就请来一个叫后羿的人，射下了九个太阳。还留下一个。你们说这可能吗？我们应该怎样认识太阳呢？我们一起来看课文。.二、了解文章主要内容：1、这篇文章主要向我们介绍了什么？回忆内容，用自己的话说一说2、文章是从几个方面来介绍的？二次备课二次备

7、课76/77根据理解回答板书：特点关系三、讲读第一大段。默读思考：这段介绍了太阳的哪些特点？是怎么介绍的？讲读第一小段。1、指名读。2、这小段重点介绍了什么？（板书：远）你是从哪看出来的？3、“其实，太阳离我们有三万万里远……”为什么用“其实”呢？4、指名读第一小段。讲读二、三小段。按同样的阅读方法，看二、三小段，介绍了太阳的哪些特点，从哪里看出来的。1、指名读第二小段。2、“抵”是什么意思？（查字典）3、你怎样理解这段的内容？    板书：大4、为什么我们看太阳觉得它并不大呢？5、指名读第二小段。6、指

8、名读第三小段。76/777、你怎样理解这段的内容？    板书：光热默读、思考：文章这三小段都介绍的是太阳的特点，文章用什么方法来说明太阳的特点的？老师小结：作者用数字和比较的方法说明了太阳“远、大、热的特点”，写得生动、真切。讲读第二大段。太阳离我们很远很远，但是，它和我们的关系是非常密切的，文章是怎样说明太阳和我们的关系的，我们看课文第二大段。指名读第四小段。提问：1、文章的第一句话在这里起什么作用？2、从哪里看出太阳和我