人教版二年级下册语文教案——找春天

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1、人教版二年级下册语文教案一一找春天一、教材简说春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们——找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓

2、的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着hellipjhellip;孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。ldquo;早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？rdquo;ldquo;树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？rdquo;hellipjhellip;读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。还可以引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还Idquo;背rdquo;下画面，ldquo;背rdquo;下丰富的情感。二、学习目标1.会认9个生字，会写9个字。2.正

3、确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.热爱春天,愿意去观察、发现。三、教学建议(一)识字写字1.本课要求会认的字有9个，读音难点主要有ldquo;遮、触rdquo;(翘舌音，ldquo;遮rdquo;读一声)、ldquo;嫩rdquo;(韵母是en不是un)o2.可采用以下识字方法，引导学生识记生字。(1)联系生活经验，结合动作演示认识Idquo;遮rdquo;>ldquo;掩rdquo;、ldquo;躲rdquo;、ldquo;探rdquo;。(2)随课文朗读分散认识ldq

4、uo;羞rdquo;ldquo;嫩rdquo;。(3)运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记ldquo;躲rdquo;、1dquo;触rdquo;、ldquo;昔鸟rdquo;。3.结合学生生活经验，理解Idquo;羞rdquo;、ldquo;嫩rdquo;、ldquo;触rdquo;等字的意思。也可引导学生通过查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解释。4・写字指导。本课要求写的9个字，都是左右结构的字；除ldquo;野、解rdquo;二字外，其余的又都是左窄右宽的字。可以把书写指导的重点放在ldquo;左窄右宽rdquo;

5、的字上。指导时重在引导学生从整体上把握规律，如可以把左窄右宽的字集中一起，引导学生先观察其结构特点，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。ldquo;探、躲rdquo;二字是本课新认读的生字，建议重点指导。指导写ldquo;躲rdquo;字，要注意提醒第七笔撇不出头，ldquo;朵rdquo;字写得瘦长一些。1dquo;探rdquo;字比较难写，除提手旁外，右半部分可以一笔一画地细致分析、指导：秃宝盖不宜太宽，ldquo；小八rdquo;的右边是点，ldquo;木rdquo;字横要短，撇捺要舒展。此外，1dquo;溪

6、rdquo;字右边比较复杂，也要作细致的指导。（二）朗读感悟朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。可从以下几方面进行整体朗读感悟。1.读着课文,你感受到ldquo;我们几个孩子rdquo;是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读Idquo;我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天rdquo;,一定会体会到作者急切、向往、激动的心情，一定能感悟出Idquo;冲出、奔向rdq

7、uo;等词语蕴含的意思。2.你从ldquo;春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏rdquo;这个句子中能体会到什么？可让学生结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的ldquo;找rdquo;字，体会课文表达的发现的乐趣。也可让学生观察课文插图或多媒体课件，说说自己找到的春天。3.作者找到的春天是怎样的？带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。可让学生用富有童真童趣的声音读课文，体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。4.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜

8、与激动。从课文结尾的省略号出发，以ldquo;我的发现rdquo:的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天。然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面。(三)积累运用1.词语积累。寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬2.找找说说，看谁组词多。(1