高一语文第10讲：诗歌手法分析（学生版）

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1、第力徘祷歌手体今斩大脑体操）作业完成情况）◎知识梳理）诗歌鉴赏的手法包括：1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有直接抒情和间接抒情两种。直接抒情包括：直抒胸臆；间接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。2、修辞手法：主要的修辞手法有：〃对偶〃〃比喻〃〃拟人〃〃借代"夸张"排比"反复"象征〃寄寓寄托等。3、表现手法（表达技巧）：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想

2、想彖、语序倒置等。教学重滩点）答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。C@313SZ）一、阅读下面的诗歌，回答问题。早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？二、阅读下面的诗歌，然后回答问题。西江月苏轼世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。这首词最突出的表现手法是什么？请举例说明。（6分）当堂练习）A菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九

3、日枝头近鬓毛。露湿秋香满地岸，向来不羡瓦松高。题菊花（唐）黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝①，报与桃花--处开。「注」①青帝：分管春天的天神。郑谷的诗是从哪儿个方而来描写菊花的高尚品质的？主要采用了哪种表现手法？（4分）B对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空①。［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。读第二、三两联，任选一联，简要分析诗句的艺术手法。（4分）C贫交行杜甫翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。【注】管鲍：管仲与鲍叔牙。《杜

4、诗镜铃》引用王嗣爽（shl）的话说，此诗“作'行'，止此四句，语短而恨长，亦唐人所绝少者”。请就本诗的主要表现手法和抒发的情感写一段赏析文字。当堂检测）一、阅读下面的诗歌，然后回答问题。楚江怀古唐•马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。注释：（1）唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江怀古》三首，这是其中的第一首。（2）云中君：云神。“云中君”为《楚辞?九歌》篇名，此处指代诗人屈原。“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗屮的名句，请从动、静角度分

5、析这两句诗的表达效果。（3分）二、阅读下面的诗歌，然后回答问题。泊舟严滩①真山民②天色微茫入暝钟，严陵滩上系孤蓬。水禽与我共明月，芦叶同谁吟晚风。隔浦人家渔火外，满江愁思笛声中。云开休望飞鸿影，身即天涯一断鸿。【注】①严滩:即严陵滩，相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼，故名。②真山民：真名不详，宋末进士，宋亡归隐。首联一个“孤”字领起全诗。请具体分析诗人用哪些艺术手法来表现这一“孤”字。（5分）当堂息结）家庭作业）一、阅读下面的诗歌，然后回答问题。减字木兰花・竞渡黄裳红旗髙举，飞岀深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼

6、西，衔得锦标第一归。这首词用了多种修辞方法，分析其中一种修辞方法的表达效果。（3分）二、阅读下面的诗歌，然后回答问题。齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一吋回首背西风。暮热游荷池上杨万里所表现出来细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现于法来刻I田i“荷”的形象？请指出两首诗屮“荷”的不同情感特点，并作简要分析。（5分）课程顾问签字:教学主管签字: