妇科腹腔镜器械的清洗、消毒与管理

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1、妇科腹腔镜器械的清洗、消毒与管理240?传统的教育方法是以教师，教材，课堂为中心，教师满堂灌,学牛被动听讲，师牛双方缺少交流，学牛也不敢向教师质疑,该法不利于调动学生的学习主动性.而讨论式教学法则符合现代教育思想的发展趋势,通常在完成某知识单元教学后，有计划地开设本知识单元及相关单元的综合讨论课，由教师根据知识点提岀讨论内容，学生在课下预先对问题进行答案寻找和解答，课堂上由同学进行发言,最后教师进行总结，该方法对教师的教学能力和知识面提出了更高的要求，教师必须在认真钻研教材，阅读多种参考书籍后，才能将大纲中酌难点，重点分解成不同的知识点，拟出讨论题，而课前预习培养了学

2、生的阅读能力和自学能力，课堂讨论有利于锻炼学生的口头表达能力和主动思维，该法学牛学的牛动，课堂气氛活跃，促进了教师与学生之间的交流也有利于提高学生综合素质.5因材施教.教学方式多样化随着招生规模的扩大，同一门课程可能同时承担不同层次的教学任务，如天然药物化学课面临的教学对象包括专科（函授，高职，自学考试），本科（由高中直接升人大学和专升本），硕士研究生（在职，脱产），要达到最佳的教学效果，因材施教极为重要，即授课对象不同,教学方法和内容也要进行相应的调整.同为专科水平，但函授，高职，职业药师培训班的学牛多具有实践经验，但理论基础较差，讲课避免过多原理阐述，应侧重丁解决

3、实际问题.同为本科水平，专升本同学已经具有一定的专业基础，但所学内容深度不够，因此，在简要复习后，重点加强理论知识讲授，提高其分析问题，解决问题的能力.所以对本科生，在教学实践中要引导学牛以科学的方法学习木门课，坚持一般规律和特殊实例相结合;理解原理和记忆规律相结合;分章掌握和系统总结相结合的学习方法，而对于研究生的教学更多的采用了学生主动参与教学活动，在研究生自己讲解的基础医堑QOllo月第4卷第30期ChinaPracMed,Oct2009.V01.4.N0.30上，围绕各专题展开讨论,最后由教师根据讨论情况作专题总结的方法进行学习的方法，从而加强了研究生学习的主

4、动性，培养研究生的语言表达能力，提高综合素质.除采用传统教授方式外,由于天然药物化学的教学内容涉及到大量复杂的化学结构，提取分离工艺流程，枯燥的波谱数据和难以描画的波谱图J,因此，多种教学手段并用是提高教学效果的必由之路•尤其是多媒体教学，因兼具文字，图像•和视频的功能，又具有清晰，美观，生动和信息量大的优点，已逐渐成为教学手段的主导,采用该手段可以避免传统教学的大量板书，节约吋间，但对于难点和重点仍然要使用板书，详尽讲述，以保证学牛能跟上教师思路.6紧跟科技发展的步伐.教学科研相结合天然药物化学是一门与科研同步的课程,很多理论的发展依赖于该学科科研进步，要想教好本门

5、课光靠啃书本理论是不够的，还必须积极参与科学实验，科研实践积累的经验和实验数据可以更好地补充，丰富天然药物化学的教学内容，弥补了教材知识相对滞后的不足,也能引起学生极大的兴趣和对参加科研工作的渴望，收到了极好的教学效果.总Z,提高天然药物化学教学效果的方法和措施有很多，但必须注重以教学大纲为依据，引入现代教育思想，利用多种教学形式和手段，精心安排教学内容，因材施教，才可以使教学质量得到不断的提高,培养出具有较高综合素质适应中药现代化和国际化需求的屮药学优秀人才.参考文献[1]朱宇红，王军宪,郭增军，等•天然药物化学教学方法谈•药学教育,2003,19(3):21.[2

6、]肖艳华，潘志权，祝宏，等.天然药物化学的实践教学研究.广东化工,2009,36(2):120—121.[3]于荣敏，刘莎，《天然药物化学》课程的教学方法探讨•中医药导报,2008,14(11):98-99.妇科腹腔镜器械的清洗，消毒耳管理许晓红朱文静腹腔镜手术是利用精密器械在封闭状态下进行的显微手术•患者损伤小，术后疼痛轻，恢复快，切口微小，美观等优越性，腹腔镜手术现己广泛应用•木院自94年开展应用腹腔镜至今开展妇科腹腔镜手术8000多例.腹腔镜手术，通过荧光屏,视野广，清楚，展微创手术，其器械精密度较高，且价格昂贵.把握正确清洗，消毒与管理的方法，不仅能确保手术中

7、器械良好,进入有效的工作状态，而口能延长器械的使用寿命,保证消毒效果，减少感染发牛.1器械的清洗1.1腹腔镜器械的高压清洗是，高压冲洗枪，软毛刷,高压气栓,脱脂纱布等.1.2本院采用的腹腔镜清洗顺序是酶制剂浸泡，清洗，干燥，上油，灭菌•清剂的选择是首先3M公司安必洁,快速多酶清洗液，独有的浓缩多酶配方,能迅速，有效，完全的分解人体分泌物，如蛋白质,粘多糖，碳水化合物，各种脂类.手术完作者单位:214002南京医科大学附属无锡市妇幼保健院毕后将所有腹腔镜器械能拆卸的部分或全部取下，分开放置，各套管芯拔出，放在含此消毒酶清洁剂里，按1:100〜1:200