精品解析：人教部编本初中七年级下第1单元第4课《孙权劝学》测试（原卷版）

《精品解析：人教部编本初中七年级下第1单元第4课《孙权劝学》测试（原卷版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、学§科§网…学§科§网…《孙权劝学》同步测试-、基础积累少运用1•阅读文言文要注音字的读音,请给下而的字注音。①卿（②涉③邪（④孰（⑤遂⑥岂（2.依据课文，解释下列词语的意思。②涉猎:①当涂掌事:③才略:④大兄:3.朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子屮加点虚词所表示的语气。①孤岂欲卿治经为博士邪！■②但当涉猎，见往事耳。■③大兄何见事之晚乎！4.下列句子屮，没有人称代词的一组是（）A.卿今当涂掌事B.孤常读书C.蒙辞以军中多务D.自以为大有所益5.（1）《孙权劝学》选自《》，《》是（朝代）主持编纂的一部通史，记载了从到五代1362年间史事。（2）文屮“治经”中的“经”指《

2、》《诗》《》《》《春秋》等书。6.古代文言文中的许多语句是成语的重要來源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。（1）比喻人学识尚浅。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（）7.宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》的“劝学诗”：力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。这首诗运用了修辞格，表达的意思是：。而《孙权劝学》则以为主，言简意丰地表达了学习的重要性。二、课内阅读阅读下血的文言文，完成下列小题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”

3、蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是(A.①卿今卅涂掌事②但为涉猎B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益C.①见往事耳②人兄何见事Z晚乎9.对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是:10.在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中画线句子，再写两句句式相同的句子。文言文屮有许多词语与现代汉语相比，发生了很人的变化，或扩人，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当

4、时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思;;o我们将这些文言词，叫作古今异义词。11.人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。(1)卿今当涂掌事，不可不学!(2)卿言多务，孰若孤？12.下列对文章内容的分析，不正确的一项是()A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧血表现了孙权劝学的结果以

5、及吕蒙才略的惊人增长。13.本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从屮得到了怎样的启示？三、课外阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。魯肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，■君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰："君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也,计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰:■“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞,■陈启顾等皆勤

6、劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。14.解释文中加点词语的意思。(《三国志・吕蒙传》节选)(1)过：(2)诣：(3)就：(4)悉：15.用“/”给下列句子断句。于是又为择师使辅导之其操心率如此16.句子翻译。(1)将何计略以备不虞?(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。17•鲁肃为什么和吕蒙“结友”？18.联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。四、写作练习19.作文。日成一事，事不在大，把身边的小事做好，不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游

7、览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……请以《日成一事》为题，写一篇作文，要求：(1)除诗歌外，文体不限，600字以上；(2)文中不能出现真实的人名、校名和地名。