活动2认识windows操作系统

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1、活动2认识WINDOWS操作系统教学目标：TWINDOWS界面的组成及鼠标基木操作。教学重点：了解鼠标基本操作。课时：2课时教学过程：第1课时一、观察计算机启动后进入的WINDOWS操作系统，看看它由哪些部分组成。1.按启动按钮。2•观察显示器屏幕中的显示内容。学习单：观察位置我的发现整个区域•张大图片屏幕显示区域左侧一个个小图片和文字组成的图案屏幕显示区域底部知识园地：WINDOWS简介启动计算机，进入的是WINDOWS操作系统，可以看到WINDOWS的界面主要由桌而、桌面图标和任务栏几部分组成。WINDOWS操作系统是美国微软公司

2、发布的操作系统。操作系统像一个平台，所有的应用软件都要在上面运行。它也像个大管家，所有文档资料都由它来管理。如果它生病了，那么计算机就不能正常运行。二、完成以下一些任务，观察结果。步骤一：使用“我的电脑”桌面图标。学着做：将鼠标指针移动到“我的电脑”桌面图标上，分别单击和双击左键。学习单:动作屏幕发生的变化单击我的电脑图标双击我的电脑图标我认为桌面图标的功能是：知识园地：鼠标操作鼠标一般有以下几种基本操作：移动：手握鼠标，在桌面上左右前后移动鼠标。单击：食指点击一下左键或右键。双击：食指快速连续点击左键2次。拖曳：按下鼠标左键不放，在

3、桌面上移动鼠标。步骤二：使用任务栏中的开始按钮。学着做：1•单击开始按钮，打开开始菜单。2•将鼠标指针移动至程序，打开子菜单。3•将鼠标指针移动至附件，打开二级子菜单。4.将鼠标指针移动至游戏，打开三级子菜单。5•单击扫雷。学习单：部件动作屏幕发生的变化开始按钮我认为开始按钮的功能是我认为菜单的功能是第2课时教学过程：一、WINDOWS界面及主要操作部件在日常生活中，我们要喝水，可以拿起茶杯，要查看H期，可以翻开日历。在计算机中也一样，当你需要完成某件事的时候就要打开对应的应用程序。如想输入文档，就要打开文档处理软件，如果想上网，就要

4、打开网络浏览器。WINDOWSXP使用了图形界面，提供了图标、按钮、菜单等工具，能过它们，可以迅速、直接地打开各应用程序。图标：好比我们办公桌上的记事本、茶杯、日历等，每一个图标对应着一个应用程序或者一个文档。按钮：好比开关按钮。单击某个按钮，就像按了一下开关会打开某个家用电器一样，能完成对应的功能。菜单：列出了可以让人们选择的菜单项，就好比饭店里的菜单列岀各种菜供人们选择一样。菜单项旁有▲符号，表示该菜单项还包含下一级子菜单。菜单项旁带有省略号表示选择该菜单命令后，屏幕上就会弹出一个相应的对话框，要求用户输入信息或提供选项。二、查看

5、FI期时间。学着做：双击任务栏里的时钟。学习单：部件动作屏幕发生的变化时间显示区双击当前的日期是：知识园地：任务栏位于桌面底部的任务栏由几个部分组成：开始按钮：包含开始菜单，可从中打开应用程序。快速启动区域：提供了一些应用程序的快速启动图标。单击即可以启动对应的程序。应用程序区域：显示打开的应用程序，单击某一项可以还原或最小化桌面上的应用程序窗口中。通知区域：包含时钟、网络连接状态显示等小图标。活动3：初步体验WINDOWS应用程序教学目标：1•游戏“扫雷”和“纸牌”，提高学生使用鼠标的灵活性。2•用写字板写FH己，并学会管理H记。3

6、•会设置桌面背景。4•会听音乐。教学重点、难点：用写字板写日记并会管理日记。课时：7课时第1课时教学过程：一、扫雷大比拼学着做:1•打开扫雷游戏。2•用左键单击翻开空格了，用右键标注地雷。知识园地：WINDOWS应用程序WINDOWS的应用程序通常分为两种：一种是WINDOWS自带的小程序，如扫雷等小游戏，写字板，计算器，记事本，画图等，使用这些小程序可以完成日常生活中一些简单的应用，如玩游戏，写日记，听音乐等，非常方便。还有一种应用程序就是人们另行开发的大型应用程序，可以帮助用户完成许多复杂工作。二、使用帮助学玩纸牌游戏。学着做：1

7、•打开纸牌游戏。2•单击菜单栏中的帮助查找帮助主题命令。3•根据需要，搜索某一特定的帮助主题。三、学生练习。第2、3课时教学过程：一、用写字板写日记步骤一：打开写字板。知识园地：应用程序窗口WINDOWS原是窗口的意思，在WINDOWS操作系统中启动应用程序都会打开一个对应的窗口中。应用程序的所有功能都通过对应的窗口操作来实现。标题栏：显示应用程序名称或文档名称。最小化按钮：能将窗口缩小成按钮，放置在任务栏上。最大化按钮：当显示为最大化按钮时，单击它，能将窗口铺满整个桌面，这时窗口大小不能改变，当显示为还原按钮时，单击，窗口的大小可以

8、拖曳改变。关闭按钮：关闭文档或退出程序。菜单栏：提供了很多菜单，程序的所有功能基本都能通过菜单的操作来完成。工具栏：放置了一些工具快捷图标或按钮，方便操作。工作区：书写文档的地方。光标：用來指示当前输入的位置。步骤二：输