人教版初上语文期末复习提纲

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1、人教版七年级（上册）语文复习提纲一、词汇积累（加点的要注音）痴想隐秘凝成喧腾一瞬间啜泣纳罕头晕口眩小心翼翼骚扰小憩糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙SS琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心嬉戏闲适禀告也运心旷神怡险彖迭生执著鞭策奢望蹂蹒猝然长逝酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清逝川湛蓝唱和玄奥犬吠凝神津津乐道丁丁栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐竦峙澹澹骸骨葱茏峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧窸窣开膛破肚海域一叶孤舟高插青冥碧瓦飞薑直接霄汉黯然缥缈一切乌有丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶什物惊惶瑟缩傲然虑杀宽恕恍然大悟苦心孤诣攥逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告妄

2、弃至爱炫輝称职妥当头衔爵士骇人听闻随声附和缥缈笼罩疏星女蝎澄澈莽莽榛榛嬉戏眸眸潺潺挛生痒酥踉踉跄跄二、课文理解1、《散步》（莫怀戚）以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。休现了中华民族尊老爱幼的传统美徳，昭示中年人应肩负起承前启后的责任,给人以深刻启示。主旨把＞握：文章记叙了一家三代人野外散步的生活细节，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德一个家庭是由老年人、中年人、孩子组成。中年人的责任既要赡养老一代，又要抚养下一代，一代中年人肩负着承前启后的重大责任。一个家庭是这样，一个民族是这样，一个国家又何尝不是这样？2、《秋天的怀念》（史铁生）通过一

3、个重病缠身、体贴入微的母亲照顾一个双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大、无私的母爱，表达了对母亲深深地愧疚和怀恋之情。为什么在秋天怀恋？答：在秋天怀恋，同样是在秋天去世的母亲，也表明经过人生的“秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境为什么看花？答：母亲带我看花，是对生命的热爱，菊花的淡雅高洁，是对母亲品质的写照，菊花热烈深沉，是母爱的写照，母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀3、张之路的《羚羊木雕》（张之路）以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕一一取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问:要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的

4、高潮和矛盾的焦点主旨把握：通过“我”赠送和要冋羚羊的事，赞美了纯洁的友谊，也批评了封建式的家庭教育人物性格特征“我”重情义妈妈严厉、重财轻义爸爸平静、冷酷万芳妈妈严厉、泼辣万芳仗义、宽容大度、不计较4、散文诗两首《金色屁》（泰戈尔）以“假如我变成了一•朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母了情深以及人类天性的美好与圣洁。《荷叶*母亲》（冰心）这是一篇借景写人，托荷赞母的散文。写荷花是为了写,,我“，写荷叶是为了写母亲。文中将“我'‘比作风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶，进而歌颂了父母对子女无私的爱。

5、“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难5、《世说新语》两则（刘义庆）《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》，它是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36Ho本文编入“言语”门。通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道棍给予了有力的赞赏。谢朗的诗形彖地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道襯的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。6、《我的老师》（魏巍）主旨把握：本文通过回忆七件小事，表现了蔡老师对“我”和学生的喜爱，以及“我”对蔡老

6、师的冋忆、思恋、依恋①老师假装发怒[②老师教我们跳舞③老师教我们观察蜜蜂I写老师对我们的爱为主④老师教我们读诗⑤老师排除纠纷‘⑥我们模仿老师写字I⑦“我”梦里寻师J写我们对老师的爱为辅7、《再塑生命的人》（海伦*凯勒）主要内容：“我”在莎莉文老师的帮助和教导下，学会了很多字，获得生命的意识和感情，对生活充满了信心莎莉文老师：热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧。海伦*凯勒：身残志坚、好学、聪明、坚毅、感情丰富8、《我的早年生活》（丘吉尔）通过丘吉尔得到的启示：自信自强，不要因为成绩差而自暴自弃，发展自己的长处，扬长避短，幸福的背后是努力和坚持。丘吉尔的“幸运坚定的信念乐观的态

7、度明确的理想9、《王几何》（马及时）主要内容：“王几何”给我们上了第一堂几何课“王几何”请同学们在黑板上陆也的原因：1.画图是几何科目的基本要求，请同学们上台画图，激发同学们学习的兴趣；2.让同学们明白“只要功夫深，铁棒可以磨成针”的道理，要大家牢记一种热爱知识和持之以恒的学习精神。10、《论语》十二章1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》【翻译】孔