2018届高三一轮复习单元测试文言文阅读(8)

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1、2018届高三一轮复习单元测试文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面题目。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣冼马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀

2、。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。1.下列各句加点字的解释不正确的一项是：（）A.皇天后土实所共鉴（察）B.听臣微志（准许）••C.庶刘侥幸（儿乎）D.臣生当陨首（头落地）••【答案】c【解析】试题分析：庶：或许。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（）A.除臣冼马除：革除•B.以刘日薄西山薄：迫近

3、■C.则刘病日笃笃：病重D.逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了【答案】【解析】试题分析：A除：授予官职。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3.对下面两句话运用的修辞手法判断正确的一项是：（）①是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也②乌鸟私情，愿乞终养A.①比喻②比喻B.①比喻②借代C.①对比②比喻D.①对比②借代【答案】C【解析】试题分析：注意修辞手法的辨析。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。4・下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A.①州司临门，急于星火■B.①臣之进退，实为狼狈■C.①但以刘日薄西

4、山0.①报养刘Z日短也②是臣尽节于陛下Z日长■②况臣孤苦，特为尤甚②猥以微贱，当侍东宫②奚以Z九万里而南为【答案】B【解析】试题分析：A项，①介词，比；②介词，对、向；E项，①②都为动词，是；C项，①连词，因为；②介词,凭••…的身份;D®结构助词,的;②动词,去、往、到。考点：理解常见文言虚词在文屮的意义和用法。能力层级为理解B。5.下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（）A.①且臣少仕伪朝，历职郎署■②虽然，犹有未树也■B.①非臣陨首所能上报■②雄州雾列，俊釆星驰■C.①臣具以表闻•②屈贾谊于长沙•D.①是以区区不能废远■②宾主尽东南

5、Z美■【答案】D【解析】A项，①②均为名词活用为动词；B项，①②均为名词活用作状语；C项，①②均为动词的使动用法；D项，①形容词活用为动词，远离、离开；②形容词活用为名词，才俊。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解氏6.下面一句话停顿正确的一项是：（）A.是/臣尽节于陛下之日/长，报养刘之日/短也。B.是臣/尽节/于陛下/之口/长，报养刘/之日/短也。C.是臣/尽节于陛下/之日长，报/养刘之日/短也。D.是/臣尽节/于陛下之日/长，报养刘/之日/短也。【答案】【解析】试题分析：注意语句的意义。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为

6、理解7.下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。B.文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。C.对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。I）.作者在文字屮多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。【答案】A【解析】试题分析：错在“李密在这之前很少做官”，应是他年轻时就任蜀汉官职。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综

7、合C。8.对这两段的赏析，不正确的一项是（）A.前几段重在叙事中动以深情，这两段则重在陈情屮晓Z以大义。B.在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效死，死后亦当感恩图报的感情。C.本段融情于理，连用“凡在”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词，曲折而有条理。D.作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠重要。【答案】I）【解析】试题分析：两个数字对比，是为了说明““是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层圾为分析综合C。6.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（）A.这段文字叙述了朝

8、廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“愿乞终养”的要求。B.“逮奉圣朝……实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领