2017年秋九年级物理月考

2017年秋九年级物理月考

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1、2017年秋九年级第一次月考•物理试卷(本试卷总分80分,考试时间80分钟)一、选择题(每小题只有一个正确答案,10x2分=20分)。1>如图所示的四种运动中,重力势能转化为动能的是(属于分子热运动的是()B•玉兰花香四溢C・风吹树叶动D.扫地时尘土飞扬通过热传递改变物体内能的是()B.用热水给袋装牛奶加热3、A.C.4、A.运动员被蹦床弹起B.小球从B向C运动C.滚摆向上运动D.卫星从远地点向近地点运动2、下列现象中,A.水响低处流下列实例中,钻木取火用“搓手〃的方法取暖D.用锤子敲打铁丝,铁丝发热汽车已经成为现代

2、生活中不可缺少的一部分,现代汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循坏示意图,下列说法中正确的是()甲乙丙丁A.甲冲程是把机械能转化为内能C.丙冲程是把机械能转化为内能B.乙冲程是把内能转化为机械能D.丁冲程是把内能转化为机械能8、某实验小组用两个相同的小灯泡连接了如图所示的串联电路,当开关闭合后发现,甲、乙两灯都不亮,为了找到故障原因,小张用一根导线线来检查。当导线与两点连接时,甲灯不亮乙灯亮;当导线与两点连接时,两灯都不亮。由此推测故障是()A.两点间存在短路B.两点间存在断路C.BC两点间存在短

3、路D.BC两点间存在断路9、关于温度、内能和热量,下列说法不正确的是()•••A.物体温度降低时内能减少B.0°C的冰变成0°C的水,温度不变,内能不变C.温度相同的两个物体间不能发生热传递D.任何物体都具有内能,通过摩擦对增大冰块的内能10、用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体(不计热量损失)如图是A和B的温度随加热时I'可变化的图彖,下列说法正确的是()A.A的比热容与B的比热容之比为2:1B.A的比热容与B的比热容之比为2:3C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多D.A和B升高相同的温度,B吸收热

4、量较多二、填空题(16x1分二16分)。11、串联电路和并联电路是电学屮的两种基本电路,通过你的观察,马路的路灯是联的,教室里的吊扇与其调速器之间是—联的。12、如图所示,向装有少量水的烧瓶内打气.当瓶塞跳起时,瓶内气体内能(选填“增大”或“减小”),温度(选填“升高”或“降低”),这是用方式改变了瓶内能。瓶内水蒸气发生(选填物态变化名称)现象.从而出现“白气”。13、某家庭需要将50kg.初温为10°C的水加热到50°C作为生活用水,他们利用煤气灶烧水,需要燃烧0.8kg的煤气。这些水从10°C加热到50°C需要吸

5、收的热量为J,0.8kg的煤气完全燃烧放出的热量为J,煤气灶烧水的效率为o(c水=4.2X103J/(kg・°C),q煤气=4.2X107J/kg)14、如图所示,当Si,S2断开时,能亮的灯是,它们是联的。当S

6、,S2闭合时,能亮的灯是,它们是联的。当Si闭合、S2断开时,能亮的灯是o15、将很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下,使玻璃板水平接触水面,如图甲所示.然后稍稍用力向上拉动玻璃板,却发现其边缘处的水面稍微向上弯曲,玻璃板并未与水面分离,如图乙所示,这是因为,此时弹簧测力计示数(选填“大于”、“等于”或“小于”)

7、玻璃板自身重量.三、作图题(2x3分二6分)16.根据如图所示的实物连线图,在右虚线框内画出对应的电路图。17、将图中的各器材连成电路。要求:(1)只闭合开关3时两灯均不发光;(2)只闭合开关S2时两灯均发光;(3)开关S1和S2都闭合时,只有绿灯发光。红•绿四、实验探究题(19x1分=19分)18、小静在观看台球比赛时发现:有时运动的白球去撞击一个静止的球后,白球会立即静止在碰撞时的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原来的运动方向,以儿乎相同的速度向前运动,如图甲所示.80OSO(ID碰撞前碰撞时碰撞后甲小静想

8、:白球碰撞后立即静止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗?通过了解和初步实验,小静发现只有当体积和质量均相同的两球,而且球心在同一直线上相碰时,才可能出现上述现象.为进一步探究,她设计了下述实验方案:将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上,取两个相同的台球A、B,将B球静置于轨道的水平部分,A球置于轨道左端斜面上某处,测出该点到水平桌面的高度hl,如图乙所示,释放A球,撞击后,A球静止,B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点,测出该点的高度h2.通过比较h2与hl的大小关系即可作出判断.请你

9、作答以下问题:(1)A球从斜面滑下的过程中,能转化为能.(2)B球由静止变为运动是因为B球在碰撞屮获得了能.;若h2=hl,则说明(3)已知重力势能的计算公式为Ep二mgh,动能的计算公式为Ek=—mv22若轨道光滑,则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式vA=B球被撞后开始运动的速度(选填“〉”、“二”或)被撞前开始运动的速度。(4)在实际实验中,

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