2016必修三《文化生活》第八课走进文化生活

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1、渤大附中高三年级』科学案NO：3-4-8编写人谢洪玉编写时间2014-11-23使用时间2014-11-227主任第八课走进文化生活【课前延伸学案】【明确考点】走进文化生活：（1）文化市场与传媒商业化的影响，（2）发展大众文化的要求（3）如何看待落后文化和腐朽文化【了解考情】本课近三年考查的主要知识点有：文化市场和大众传媒的影响、我们所倡导的大众文化、落后文化和腐朽文化。本课内容多以选择题的形式出现，近几年对落后文化和腐朽文化的考查有所增加,非选择题主要立足文化的作用、文化与人的关系，考查文化坏境净化、公民文化权益保障等。2014年高考命题可能结合对文化市场的管理、调控，综合考查传媒商业化的影

2、响；结合一些优秀的影片、电视剧、作品说明应大力发展人民大众喜闻乐见的文化，从而正确看待大众文化和发展大众文化；结合社会存在的不良现彖，说明落后文化、腐朽文化的危害。【学习重点】1、重点：文化有“喜”有“忧”，落后文化和腐朽文化，大众文化2、难点：文化激荡看主导【单元结构】文化生活丰富多彩为什么我国文化现状发展中国特色社会主义文化有“喜”有“忧”存在不良文化性各种文化相互交织相互激r形式：大众文化（是什么中特文化＜性质：先进文化怎么办多角度文化强国Y精神文明思想道德二.考点突破深度分析知识点一走进文化生活考点1文化市场与传媒商业化的影响1•文化市场与传媒商业化的影响⑴影响：①文化市场和大众传媒的

3、发展，文化生活,面临多种选择。②文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多“可喜”的变化;③同时，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人“忧虑”的现象。⑵措施：①（政府）加强管理、正确引导。②（企业）坚持经济效益与社会效益的统一。③（个人）提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。2•我国文化生活的现状：色彩斑斓，丰富多彩，多种选择原因：①的发展②的迅速发展③文化生产的、④社会主义市场经济的发展⑤文化事业，文化产业的发展3・文化生活的“喜”与“忧”:可喜变化忧虑的现象原因和的发展文化市场的和传媒的表现①能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；②通过灵

4、活而又吸引力的表现方式，传播科学文化知识；③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④易于引导人们的消费观念，推动生产的发展①有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；②有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味：③有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉彫的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”对策①国家：加强对文化市场和大众传媒的管理，正确引导，使文化产品和文化生活朝着健康的方向发展。②文化生产者和经营者：应增强责任意识和职业道徳意识，坚持经济效益与社会效益的统一。③文化消费者：加强口身思想道德修养和科学文化修养，提

5、高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力考点2发展大众文化的要求（1）特点（原因）人们对文化的需求日益呈现11!、、的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。⑵含义：（方向），内容），（形式）的（性质），是我们所倡导的大众文化。（3）基本要求①提供多种、的文化产品。②发展的、的文化。③发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。注意：（1）我们倡导的大众文化与通常意义上的大众文化的区别通常意义上的大众文化是就文化传播的广泛性而言的，并没有界定文化的性质和内容。而我们所倡导的大众文化强调两个方面：一是面向

6、广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见；二是文化的内容必须是先进的、健康有益的，不能是庸俗的、低级趣味的。（2）正确区分流行文化与经典文化衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它的内容是否能够经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看接受它的群众是否广泛，在一定时期内是否受到人们的普遍欢迎。因此，在文化史上，经典作品不一定是流行作品，而流行作品也不一定是经典作品。只有经受住时间考验，为不同时代的人们所普遍喜爱的流行作品，才是真正的经典作品。同样，只有真正的经典作品，才会超越时空，在社会中持续流行。（3）我们的大众文化和先进文化的关系我们强调的人民大

7、众所喜闻乐见的大众文化，在性质上必须是先进健康的；我们的先进文化,在形式可以是大众文化。知识点二在文化生活中选择考点1如何看待落后文化和腐朽文化1•落后文化和腐朽文化区别落后文化腐朽文化含义表现各种带有、、、等色彩的文化，常以的形式如算命、测字等表现出来封建主义和资本主义的、菊民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等危害落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍