台东实小xx年春学期体卫艺工作计划

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1、台东实小XX年春学期体卫艺工作计划一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指南，以市局体育卫生艺术工作文件精神和学校工作计划为指导，以庆祝“建党95周年”和学校“百年华诞”活动筹备为契机，坚持“健康第一”理念，深入贯彻落实《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《学校艺术教育工作规程》，开展形式多样的体育、卫生、艺术教育活动，全面提高学校体卫艺工作实施水平，提升学生身体素质和艺术素养，确保学校体卫艺工作再登新台阶。二、工作目标1.严格执行课程标准，开齐上足上好体育课、音乐课、美术课，规范音体美常规教学，面向全体学生，增强

2、学生体质和心理、社会适应能力，提高学生身体素质和音乐、美术素养。2.正常开展校本教研活动。组织上好示范课、随堂研讨课、同课异构课，确保反思沙龙、微型报告会等研讨活动扎实有效，提升音体美教师的反思研究能力，提高音体美课堂教学质量。3.加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作。严格晨检、午检、学生因病缺课一日报告等制度，充分利用国旗下讲话、百草亭广播站、电视台、宣传板报等对学生进行良好的卫生行为习惯和提高防病能力的宣传教育。4.以年级班级为单位，开展形式多样的体育艺术教育活动，丰富学生的课余生活，活跃学生身心，浓郁学校文化氛围，

3、推动学校体育卫生艺术的蓬勃发展。3.继续开展好校级兴趣小组活动，培养体育艺术特长学生，形成梯队，打造独具特色的学校体艺特长学生队伍。4.积极组织参加各级各类体艺活动赛事，争取优异成绩。三、具体工作（一）体育工作：1.积极推进“阳光体育”运动。坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动，调整大课间活动方案，确保学生在校每天不少于1小时的体育活动时间。2.加强体育教师队伍建设。鼓励体育教师主动参加各种形式的学习，积极开展教学研究活动，结对帮扶，提高体育教师的业务水平和综合素质。3.强化体育课堂教学常规管理。体育教师要面向全体学生上

4、好体育课，注重师表形象，规范举止行为。做到认真备课，认真上课，特别是认真上好室内课，充分发挥体育健身育人的功能。4.抓好校运动队的训练工作。开学后各训练队就要制定出详细的训练计划，明确责任，落实具体训练方案。选人、定时、定点，组织实施程序化、规范化、科学化，确保训练质量和学生安全。1.规范广播体操和眼保健操动作。体育教师要利用体育课对学生队列行进、广播操动作要领、眼保健操正确按穴进行指导训练，提高两操质量，预防近视，提升形象。2.积极倡导全民健身运动。本学期，将继续举行全校师生春季运动会。体育组要设计好切实可行的运动会方案

5、,各年级、各班级要严格按照比赛规程认真组织，加强指导。全校上下通力合作，确保运动会安全有序。（二）卫生工作1.加强学生健康教育，各班级要开展形式多样的卫生、健康教育活动，促使学生逐步养成良好的卫生习惯，增强健康意识，提高健康教育质量。2.强化卫生常规管理，班级、校医室要严格执行晨检、午检、因病缺课一日报告制度，重申学生病癒复课校医复检制度，严防传染源的输入，确保我校在春季传染病流行期间无疫情发生。3.继续做好学校卫生知识宣传工作。每月设立防病工作重点，通过讲座、黑板报，健康大晨会课、学生集体签名等活动，丰富学生的健康知识，

6、提高学生防病抗病能力。4.抓好心理健康教育工作。通过心理咨询、疏导沟通,促使每位学生的身心健康成长。（三）艺术工作1.全面贯彻和大力宣传学校艺术教育规程，以艺术教育为切入点，全面实施素质教育。2.围绕下半年学校“百年华诞”庆典，积极参与策划、组织排练能够显百年实小精神、扬百年实小风貌、展今天师生风采的一台文艺节目。3.加强艺术课常规管理。艺术教师要上好音乐、美术课，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学科学习的全过程，培养学生艺术兴趣，激发学生艺术潜能。4.开展音乐类、美术类课外兴趣小组活动，做到课内与课外，校内与

7、校外的有机结合。本学期学校继续开设校合唱队、舞蹈队、绘画、书法等兴趣小组活动。艺术组教师要发挥集体的力量，群策群力，为百年校庆选好苗子，打好基础。5.积极参加市级以上各种艺术活动和比赛。艺术组要认真组织，加强优秀艺术人才的选拔和培养，确保各级各类比赛再创佳绩。6.围绕市三独比赛，学校将以年级为单位举行全校学生独唱独奏独舞比赛，音乐组要尽早拿出方案，各班级提前做好准备，保证优秀的独唱独奏独舞学生脫颖而出。7.举办校园文化艺术节。开展歌咏比赛、书画展、主题班队会、班级联欢会等生动活泼、丰富多彩的艺术活动。3.围绕“建党九十周年

8、”庆祝活动，开展“爱党、知党、颂党、为党增辉”歌咏活动。四、月度工作安排二月份：1.制定体卫艺工作计划。2.制定体育、音乐、美术教学计划。3.制定音体美学科校本教研活动计划，启动校本教研活动。4.制定校级兴趣小组活动、运动队训练计划，并开展正常活动。1.落实“大课间”活动方案。6.组织评选音体美学科“我