价值观多元化态势下大学生社会主义核心价值观教育探析

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1、价值观多元化态势下大学生社会主义核心价值观教育探析［摘要］在当前世界多极化、经济全球化的背景下，当代大学生自身具有的社会主义核心价值观集中反映了我国目前社会所追求的文化价值观念。当代大学生人生观、价值观的形成正处于社会转型的关键时期，思想观念虽逐渐趋于成熟，但仍具有较大的可塑性。我们深知赢得青年就是赢得未来，作为一名教育工作者加强当代大学生的社会主义核心价值观教育，对促进学生的全面发展和进步，建设和谐社会具有重要的现实意义。［关键词］当代大学生社会主义核心价值观教育［作者简介］刘教东（1972-）,男，河南平顶山人，河南质量工程职业学院社会科学部形势政

2、策与国防教育教研室主任，讲师，硕士，研究方向为思想政治理论教学。（河南平顶山467001）［中图分类号JG641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2013）24-0050-02我国目前正处于世界多极化、经济全球化、意识形态多元化的大背景下，同时又伴随着国内各项改革的深化不断出现新情况、新特点。在社会转型过渡的特殊时期，新旧两种体制及多种价值观念并存，社会不同阶层的利益错综交织、摩擦碰撞，使高校思想政治教育不可避免地受到冲击和影响，高校当代大学生的社会主义核心价值观教育正面临着日益严峻的挑战和考验。一、当代大学生社会主义核心价值观现状分析当

3、前我国社会主义市场经济体制初步确立，各项社会生活和社会关系发生了深刻变化。社会经济成分、组织形式、就业方式、分配方式的日益多样化，导致当代大学生的价值观呈现出多元化、功利化、多层次化的特点，加上西方个人之上价值观的影响及市场经济利益的驱动，使一些大学生往往过分注重自我价值的实现，由此产生政治信仰迷茫、价值取向扭曲、诚信意识丢失、社会责任感淡漠、心理素质脆弱等问题。特别是随着他们社会交往的日益增多，在个人价值观念和理想信念的形成上日益呈现出多元化的态势，最终步入极端利己主义的误区。二、加强当代大学生社会主义核心价值观教育的重要意义1.建设社会主义和谐社会

4、和小康社会需要社会主义核心价值观作指导。建设社会主义伟大事业的任务光荣而神圣，是一项十分艰巨、复杂的系统工程，必须要有正确的价值观作指导，以便正确贯彻落实科学发展观，正确处理经济、政治、文化的关系和改革、发展、稳定的关系，这样才能保证不偏离社会主义建设的轨道。犹如马克思说过的：如果仅从思想上来考察，那么一定的价值观解体就足以使整个国家解体。2.社会主义市场经济所具有的逐利性需要社会主义核心价值观去引导。历史发展过程表明：在市场经济体制的形成过程中，人们最先看到的往往是它的逐利性，而忽视其道德方面的约束。市场经济利益至上的本性使人们对物质财富的追逐达到了

5、疯狂的地步，以致在整个社会形成了拜金主义思潮，使人形成了极端利己主义和享乐主义，这就需要我们以正确的社会价值观来引导公民树立正确的思想价值观。1.社会过渡转型时期社会阶层的多元化分裂需要社会主义核心价值观去统合。改革开放三十多年来中国社会发生了翻天覆地的变化，其中最根本的就是中国社会结构的变迁，并由此导致的中国社会各个阶层的加速裂变。所以，现阶段必须要用社会主义核心价值观去统合各个社会阶层，以便使各个社会阶层的利益需求趋于一致。2.社会过渡转型时期各种体制、道德体系缺陷需要社会主义核心价值观做出矫正和补充。当代社会主义和谐社会建设正处于经济、政治、文化

6、思想剧烈变革的时期，各项建设都存在着体制滞后、缺陷及一定程度上的道德滑坡，这就需要对公民的价值观做出矫正和补充。3.社会过渡转型时期价值观的多元化也需要社会主义核心价值观去整合。当前我国正处于社会过渡转型时期，正处于建设社会主义和谐社会的关键时期，人们的价值观明显呈现出多元性的趋势，各种新的社会思想不断涌现，各种价值观念相互碰撞和渗透。这都迫切需要重新构建人们心中的社会主义的核心价值观，以核心价值观来统领多元化态势下的价值体系。三、新形势下当代大学生社会主义核心价值观教育的目标在当前国际政治多极化、经济全球化和我国社会转型的双重背景下，准确定位当代大学

7、生社会主义核心价值观教育的目标，才能增强高校思想政治教育中社会主义核心价值观教育针对性和实效性。笔者认为，新形势下大学生社会主义核心价值观教育的目标主要体现在以下几个方面：1•不断提升当代大学生理论素养，始终以马克思主义指导思想作为政治信仰。随着世界多极化、经济全球化进程和社会转型进程的加快，社会意识形态领域出现了多样化倾向。因此，培养当代大学生的社会主义核心价值观，首要的是加强对大学生的马克思主义理论教育，全面提高大学生理论素养。马克思主义指导思想决定了社会主义核心价值观的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。教学中既要对学生进行系统的马克思主义

8、理论教育，也要对当今西方各种主流思想观点流派加以介绍，以便让学生在比较中明白道理，在选择中确立