2016年静安-青浦初三一模语文试题(附答案)

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1、2016年静安区初三一模语文试题1.注意：本试卷共25题。2.请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。第一部分阅读（90分）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.衣沾不足惜，-（《归园田居》）2.,闻郎江上唱歌声。（《竹枝词》）3.此生谁料，心在天山，°（《诉衷情》）4.,不逾矩。（《孔孟论学》）5.问今是何世，,无论魏晋。（《桃花源记》）（二）阅读下面这首作品，完成6・7题（4分）丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。口口而今识尽愁滋味，

2、口口欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。6.以下内容中与辛弃疾无关的一项是（）（2分）A.南宋B.豪放派代表词人班超投笔从戎D.与陈亮志同道合7•根据作品内容，以下关联词语填入空格后与原文不符的一•项是（）（2分）A.因为……所以……B.虽然……但是……C.只有……才……D.即使……也……（三）阅读下文，完成8-9题（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书【清】郑燮①读书以过目成诵为能，最是不济事。②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易

3、》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。③且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如＜史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以柜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇

4、恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8.本文所反对的是“”，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是:⑴“"（2）（笫（2）点请翻译成现代汉语）（6分）9.以下语句和本文第③段屮作者所主张的读书之法最接近的一项是（）（2分）A・学而不思则罔，思而不学则殆A.敏而好学，不耻下问B.不专心致志，则不得也C.吾于《武成》，収二三策而已矣（四）阅读下文，完成10-13题（12分）有曹太守其人，新屋落成欲图其楹庇，搜罗画家。里人疾周①者，入其姓名。隶往摄之J周曰：“毋惊老母，旦

5、夕往画不敢后。”客人颇不平曰：“太守不知先生，何贱先生于此？谒贵游9可勿往。”周曰：“往役，义也。谒贵游，不更辱乎！”卒供役①而还。【注释】①沈周，明代杰出书画家。疾，恨。②隶，差役。摄，这里是“传唤”、“征召”的意思。③谒，拜见。贵游，泛指显贵者。④供役，当差，服劳役。8.解釋下列句中的加点词（4分）（1）不更辱乎（）（2）卒供役而还（）9.用现代汉语翻译文屮画线的句子，注意加点词的含义（3分）太守不知先生，何贱先生于此？••10.下列分析与文意不符的一项是（）（3分）A.沈周的书価造诣颇高，太守慕名召

6、他前去。B.沈周请差役不耍吓到母亲，可见其孝顺。C.客人认为，凭借沈周的声名本应得到礼遇。D.沈周将太守的征召当作一次差役來接受。11.客人和沈周对“谒贵游”的态度不同，以下分析不恰当的一项是（）（2分）A.客人的建议是为了拒绝太守的征召。B.客人的建议是要借助显贵者的权势。C.沈周的拒绝是不愿多事去得罪太守。D.沈周的拒绝是根本不想攀附显贵者。二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成1448题（18分）生之长与生之厚（有删改）彭瑞高（1）人在世上，总想活得长些；大多数人，还求活得好些；少数人，更求活

7、出精彩来。这就有了生命的长度与厚度。（2）“长度”很简单，就是年龄、寿数，一个数量概念，没什么可多说的。（3）而“厚度”，内涵就丰富了。人生观不同，“厚度”解也不同。一道“什么是精彩人生？”不知会引出多少答案来。（4）譬如从政的，有认为“厚度”与官阶成正比，官越大，其生命厚度也越大；有的却认为，只有“政声”才能与“厚度”成正比，老百姓口碑越好，其生命厚度才越大。（5）从商的，有人认为财富积累与“厚度”成正比，福布斯富豪榜上越靠前的，生命厚度越大；有的却认为，“商德”第一，商德越能滋run人心的，商人生命厚

8、度才越大。（6）从文的，有人认为“厚度”与著述成正比，“著作等身”的，当然比“著作等膝”的要厚；有的却认为不然，要看著述是否“传得开”，是否“留得下”；作品传得越广、留存越■久，作者生命才越有厚度。以诗人而言，李杜光焰万丈，留下那么多千古名句，生命诚其厚；而乾隆写诗无数，几无“留得下”之句，生命何其薄。(7)据此看来，众人越中对于生命厚薄的标准往往与百姓有关：遗爱民间越多，生命就••越厚重，无论其从事什么行业。(8)那么，生命