传统文化融入高校思想政治教育教学路径研究

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1、传统文化融入高校思想政治教育教学路径研究胡凌霞包雅玮盐城工学院摘要：屮国传统文化在漫长的历史进程屮，成为屮华民族宝贵的精神财富和凝聚人心的价值力量。传统文化中蕴含着丰富的思想教育资源，是我国高校思想政治教育教学借鉴的重要内容。从传统文化的视角研究高校思想政治教育教学的路径，不仅成为当前思想政治教育工作的重要目标，而且顺应具有中国特色高校价值观教育的新形势，将中国传统文化融入到高校思想政治教育的现实语境中，既可以实现思想政治理论课教学改革，又可以提升思想政治教育的实际效果。关键词：高校思想政治教育;中华传统文化

2、;融入;路径;作者简介：胡凌霞（1979-），女，江苏盐城人，硕士，讲师，研究方向：教育管理、社会工作；作者简介：包雅玮（1980-），女，江苏盐城人，博士，副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育。基金：盐城市创业研究院2016年度重大课题（ZD-YCY2016002）中共十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。该决定指出，中国优秀传统文化的传承与发扬，既可以为我国社会主义现代化建设提供思想保障、智力支持和精神源泉，又可以在一种文化的向

3、心力中凝聚全民族的思想信念。习近平多次强调要认真汲取优秀传统文化的思想精华，深入挖掘中华优秀传统文化的时代价值。分析与摸索中华民族传统文化在高校思想政治教育过程中的思想理论和借鉴模式，需要首先对中国传统文化的内涵进行细致深入的探讨，并及时找到将其融入高校思想政治教育教学工作的内容、实践、价值的契合点。一、中国传统文化与高校思想政治教育的内涵中国传统文化是指在长期的历史演变过程中形成和发展起来的，保留在中华民族中具有某种稳定形态的中国文化，包括思想观念、价值取向、道德情操、思维方式、礼仪制度、民族气质、风俗人情

4、、生活方式、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容in。除了儒家文化这核心内容外，还包含道家、佛教等文化形态。屮国传统文化是屮华民族几千年文明的结晶，是屮华民族的精神之源和区别于其他民族的重要标志，崇尚“仁义礼智信”。中国传统文化不但是中华民族文明的象征和宝贵的精神财富，也是我国高校思想政治教育的重要依据。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思维方式、价值观点、道德规范，对其成员施加有目的、有组织、有计划的影响，使他们形成符合一定社会所要求的道德品质的社会实践活动図。如今，高校思想政治教育的模式正在

5、发生变革，主要包括理顺教育思路、完善教育体制、拓宽教育环境和丰富教育方法，从而提高高校思想政治教育工作的实效性和针对性。高等教育的任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和接班人，高校通过多种形式的思想政治教育方法的融合创新，把科学理论和崇高品德灌输给广大学生，促其形成正确的世界观、人生观、价值观。二、中国传统文化与高校思想政治教育的契合关系习近平总书记指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”“学史可以看成败、鉴得失、

6、知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。”中国传统文化的厚重人文、丰富内容与高校思想政治教育内涵相通、功能互补，高校作为提升大学生思想道德素质、学习科学文化知识，并促进人全面发展的重要前沿阵地，必须重视传统文化在思想道德和价值导向层面的引领功能，传承和发扬优秀的中华民族传统在政治思维、道德规范、文化教育的理论精髓。在目标上，我国高校思想政治教育的目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，这与儒家“君子”的教育目标不谋而合。高校思想政治教育通过与中国传统文化的有效

7、契合，使高校青年大学生在政治思维、道德规范、文化教育等方面，充分体现象征传统文化思想精髓的特质0高校思想政治教育与传统文化相互渗透，彼此交融。传统文化既是高校思想政治教育的重要依据，也是高校思想政治教育的主要工具，而高校思想政治教育理论课课堂是传承和弘扬优秀中华传统文化的重要阵地，因此二者紧密联系、密不可分。(-)传统文化是高校思想政治教育的重要内容和资源中国传统文化以儒家的伦理文化为主，兼收并蓄，囊括了道家、墨家、法家等在内的思想精髓，迎合了我国高校思想政治教育内涵的主要内容。在日常的高校思想政治教育和理论

8、课教学活动屮，以屮国传统文化作为教育基础，对高校大学生进行思想理论的渗透，不仅有助于提高大学生的思想认识，而且对他们自觉践行社会主义核心价值观有着潜移默化和举足轻重的作用。儒家思想对大学生的思想政治教育有着积极的指导作用，而以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心的思想政治教育的继承发展，提升了儒家思想的相关内容，应该有效利用传统文化作为思想政治教育的重要内容和资源，积极发掘和弘扬儒家思想屮积极的因