[计划]2013-2014学年度第二学期期中初一语文试题

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1、2013-2014学年度第二学期期中考试初一语文试题一15分二12分二33分四40分总分一.积累与运用（15分）1、根据拼音写汉字，找出文中的错别字并加以改正（2分）从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。当他cti然长逝以后，我便学会了逆来顺受。CU；改为2、按耍求填空。（6分，每题］分）（1）《山中朵诗》中对云和鸟写得较为有趣的句子是：,⑵《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是（3）《春夜洛城闻笛》屮诗人听到《折杨柳》的曲子后，产生思乡之情的诗句是,。⑷《逢入京够中，写诗人与故人相逢，托报平安的诗句是，（5）峨眉山月半轮秋,；（6）《为学》中句子：,岂有常哉!；3、依次

2、填入下面句子屮横线上的词语恰当的•项是（）（2分）1）多读多背优美的诗文，有利丁捉高我们的文学鉴赏能力和文化2）南北水调工程的实施不仅可以解决北方水资源缺乏的问题而目•能为改良生态环境崭新的途径，3）目前,一些经营者只考虑个人利益，而置消费者的健康丁不顾,造成严重的后果，对此有关部门必须采取坚决的措施加以惩治.A、品位开创以至B、品味开辟以致C、品味开创以至D、品位开辟以致4、仿写句子：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；（2分）5、（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、＜》。《童年》讲述了阿廖沙三岁

3、到十岁这…吋期的童年生活。生动地再现了19雌匕八十年代（国家）下层人民的生活状况。（3分）二课内文言文阅读（12分）阅读《为学》，完成6T题：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，贝摊者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其•贫，其•富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何侍而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？6、解释下列加点的字：（4分

4、）（1）贫者语于富者曰（）（2）吾欲之南海，何如（）（3）子何f寺而往（X4）人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉（）7、翻译下列句子。（4分）①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。②西蜀之去南海，不知几千里也。8、本文在写法上最突出的特点是（］分）9、阅读本文后，结合实际谈谈你悟岀怎样的道理。（3分）三.现代文阅读⑶分）（一）《从白草园至匚味书屋》（11分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高人的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，卿半的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子伝雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断

5、不骤，有时会遇见哋；还有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络眷木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。（一）阅读这段文字，完成10-13题：10、这段写了四件趣事，请用简洁的语言概括。（2分）O11、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（3分）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。12、文段开头两个“不必

6、说”有什么表达作用？（3分）13、结合文段内容分析：“我”是一个怎样的孩子？（3分）（二）阅读这段文字，完成14—16题：（7分）蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天己在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的目酥和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了，好口子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的吋候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强谶来的，让我避寒寄食到春天吧!”“朋友，我可觉得奇民夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”"在我们暖绵

7、绵的青草窝上唱歌呀，跳舞呀，…点钟接着•点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫想的工作啊!”“那末你”“我整天卩昌我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以至！J外面去载歌载舞呀!”14、蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）15、“寄食”一词在文中是什么意思？（2分）16、蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（）（3分）弓A.赞美蜻蜓的歌。:B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。:C.暗地炫耀自己的安乐生活。书D.讽»青蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。[（二）阅读这段文字，完成17—21题：（15分）；父亲的电话号码