汉语专题形成性考核册答案

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1、《汉语专题形成性考核册》作业1参考答案一、解释下列名词（共10分，每词2分）1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2．方言：方言是语言的变体3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，

2、叫复韵母。二、填空（共20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。6

3、．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。10．普通话的基础方言是（北方方言）。三、判断正误并简要说明理由（共20分，每小题2分）1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有

4、比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。不对。注音时，无论i是不是韵腹

5、，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。175．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。不对，普通话以典范的现代白话文著作为典范。7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。不对。普

6、通话的中响复韵母共有4个iaoiouuaue，都属于复元音。这些韵母发音的共同点是舌位由高向低滑动，再从低向高滑动。开头的元音音素不响亮，比较轻短，中间的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素轻短模糊。8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。对。这两个声母从发音方法上讲，都是塞擦音，发音时，发音器官的相关部位先是闭合，阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。但是它们的发音部位不同，Z是舌尖前音，zh是舌尖后音。因为发z的时候，舌尖部位比较平直所以也叫平舌音，发zh时，舌尖向上卷起或

7、者叫翘起，所以又叫卷舌音或翘舌音。9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。不对。构成声音的四要素，音高、音长、音强、音色四要素。从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”；从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”。10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。不对。韵腹是韵母中的主要成分，发音时开口度较大，声音最响亮。但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分。有的只有韵头和韵腹，如韵母ia、uoüe，其中的i、u、ü是韵头，a、o、ê是韵腹；有的只有韵腹

8、和韵尾，如韵母ai、ei、ao、en，其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹，没有韵头和韵尾。四、综合分析应用题（共20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。b发音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声。q发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻腔的通路，然后气流把堵塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。k发音时，发音部