资源描述：
《新目标七年级英语上1单元学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、银星学校学案教学设计页七年级英语学科主备人：许瑶审核人：王晓凤第1课时主讲人8月7日学习内容Unit1Myname'sGina个性设计课堂练习设计与检测三、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）（10分钟）1、归纳你所学到的问候语.2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.（一）单项选择.（15分钟）1._______yourname?MynameisGina.A.WhatB.What'sC.WhoD.which2.Goodmorning,MissWang!_____________!A.
2、HelloB.HiC.NicetomeetyouD.Goodmorning3.I_______Sally,What______yourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am4.______nameisLilei.A.IB.IamC.MyD.you5.—What's______name?—HeisJohnGreen.A.yourB.herC.heD.his（二）写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.I'm___________________what's__________________n
3、ame's_____________________（四）尝试翻译下列句子.1.见到你很高兴._________________________________.2.我叫王小雨.____________________________________.3.你叫什么名字?__________________________________4、他叫什么名字？_________________________________5、她是Mary.______________________________________学习目标
4、【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.重点使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.难点Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis.....教学环节设计【学习过程】：一、交流检查，默写单词（5分钟）名字--------遇见---------也，又---------令人愉快的----------你的--------他的---------她的------------和，又--------------二、自学指导（教师寄语：
5、Knowledgeispower.）（15分钟）学习任务一:1、认真观察第一页的图画,完成1a_____________________________________________________3、小组竞赛,展示(看谁总结的多,写的准确完整)学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A:Hello,IamGina,What'syourname?B:MynameisAlan.2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.Ａ：Hello!What'syo
6、urname?Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too反思银星学校学案教学设计页七年级英语学科主备人：王晓凤审核人：英语组第2课时总第节主讲人8月7日学习内容Unit1Myname'sGina个性设计教学环节设计１．你叫Bob吗？是的，我是２．她叫Jenny吗？不，不是.她是Gina.三、系统总结（10分钟）含有be动词的肯定句变一般疑问句把_________前提到句首。Eg.I’mBob.-----________________?做肯定回答________
7、________否定回答_______________一、根据句意补全句子。（15分钟）１、_________ isyourname? ２、Niceto________you. 3、_______youBob?Yes,_______.4、_______sheGina?No,_________5、Hi,I_____(be)Lily.二、根据上下文完成对话.A:Hello!B:________!A:I'mGina,________________?B:MynameisLindaBrown.A:IsheDale?B:No,h
8、e_______.He____Bob.A:Nicetomeetyou.B:____________________.学习目标1、熟练掌握本课单词.2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.重点一般疑问句的用法难点一般疑问句的用法教学环节设计一、自学指导（教师寄语：Knowledgeispo
