感悟幸福创造幸福

《感悟幸福创造幸福》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、感悟幸福创造幸福洇溜镇中学金永存同学们：大家好！今天学校对同学们的以《幸福》为题的作文进行一下点评。一、作文的目的：首先，《幸福》是我们每个青少年朋友追求的目标。通过这个文题，重点考察同学的幸福观，从幸福观折射出每个人的世界观。此作文的目的就是引导同学们从小树立正确的人生观、世界观、幸福观。其次通过作文的写作，提高同学们谋篇布局的作文水平，进而提高学习语文的效率。第三，通过作文考察语文教师作文教学进展情况。二、作文中特色事件、特色语言，摘录给全体同学们共同感悟分年级评点：九年级一班：王乔：我们应该为他人着想，不要什么都占为己有。二班：姚云英：幸福是满脸的汗水，

2、更是汗水过后的成功。幸福也是一种奉献，更是奉献后的安慰。三班：王世欣：老师就像黑暗中的启明星，为自己照亮了前进的路。从幼小的无知到现在读懂人生是一种幸福。四班：李涵：写作文时，一次次的写，一次次的改，虽然没有成功，但努力做了，那也是一种幸福。五班：杨欣：母亲病了，为母亲倒了一杯热水，通过母亲饮用这杯水，使母亲感到做女儿的孝心、孝顺，而杨欣同学通过这个过程感受更幸福。六班：李珊珊：通过妈妈的劳动，感觉母亲劳动的辛苦，李珊珊同学对母亲的劳动给予了充分的理解。七班：吴晓霞：朋友的爱护就是幸福。孙颖贤：翻开往日的相册，重温成长的路程，也是一种幸福。八班：王丽慧：通过反

3、思，感悟幸福的真谛，最后用零用钱为母亲购买生日蛋糕，送给母亲，而自己感觉好幸福。九班：杨春立：通过翻阅相册，从出生到上初中各个人生阶段，充满师长的关爱，更伴随着幸福在成长。十班：陈阳：别人给你一碗饭、一个馒头、一筷子你喜爱的菜，你会感到幸福。老师文后批语：如果你给别人盛一碗饭，给别人夹一筷子菜，给别人一个馒头，你同样会感到更幸福。刘双双：有人以索取为幸福，有人以奉献为幸福，有人以享乐为幸福，有人以奋斗为幸福，有人羡慕别人的幸福，有人创造着自己的幸福。老师评语：有的“幸福”会留下千古骂名，有的幸福会流芳千古。3康静：只有不断地奉献社会才是最大的幸福。路晓情：对幸

4、福的诠释非常具体，也非常浪漫和超乎现实。八年级：一班：刘明月：幸福是快乐，是高兴，是温情，是给予，是付出。二班：吴春松：幸福不是千金的财富，不是受人瞩目的地位，而是为别人，为他人着想的奉献，是付出，这就是我要的幸福。三班：罗金龙：把妈妈的嘱托，妈妈的体贴，妈妈无微不至的关怀，看做自己的幸福。四班：肖丽颖：把自己的幸福，与时代相结合，学好知识为国家建设，填瓦增砖。五班：陈江鹏：通过两个小孩，为减轻父母的负担，上山挖野菜，作者给予了无限的同情，具有同情心也是一种幸福。六班：杨洋：通过雨天母亲来接自己，回家途中为母亲撑伞，进而感悟出受到家长、朋友的关爱，更应该回报，

5、才是最大的幸福。王茜：人人献出一份爱心，那么世界就是幸福的。七年级：一班：陈梦：下雨天有人送雨衣的日子是幸福；无人送雨衣自己走自己的人生路，把失落感变成了幸福。荣超杰：感悟：幸福就是努力帮助，给予，是那样的平凡、普通。赵静：引用古人的名句：展现了古人的幸福观陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以上诗句充分表达了诗人以忧国忧民、救国救民，笑对人生的崇高幸福观。二班：邓阳：通过在县医院输液，母亲、父亲陪在身边，倍感幸福，从而感悟出长大以后要伺候好

6、爸爸妈妈——这是一种感恩般的幸福。三班：王宇嘉：幸福就是有个家，幸福就是上学，幸福就是有人关爱。王营：只要你有一颗善良、纯洁的心灵，幸福就在你眼前。王赛：有金钱有权利幸福吗？有的人用自己的脚走着不想走的路，用自己的嘴说着不想说的话，这样的人幸福吗？——那么什么是幸福呢？四班：陈新月：能在困境中奋起就是一种幸福。三：作文情况总结：以上同学都对幸福做出了各自的诠释，通过老师对同学们上交的作文的阅读，对同学们所持有的幸福可以分为三个类型：一般幸福观、中级幸福观、高级幸福观。1、持一般幸福观的同学认为：吃得好，穿得好，住的舒服，有零花钱用就是幸福。2、中级幸福观的同学

7、认为：当自己遇到了困难或陷入了了困境，这时受到了别人的帮助，或亲友的关爱，从而使自己受到了感动，一种幸福感油然而生。31、高级幸福观的同学认为：自己从事某项工作获得了成功，或得到了别人的认可，从而体验到成功的喜悦，而感到幸福，我们说这样的幸福是通过自己的努力劳动而获得的幸福，这一种在劳动中获得的幸福，这样的幸福是一种非常美的幸福。还有一种幸福就是通过奉献社会，帮助别人而自己获得的幸福，这样的幸福观是一种人间的大爱，把幸福奉献给了别人，自己从中获得了更大的幸福，这是人世间一种至高无上的幸福，是一种最美最美的幸福。同学们，通过自己的作文和老师的点评，我想同学们对“

8、幸福”有了更深的了解，也懂得怎样追求幸