【6A文】华罗庚导学案.ppt

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1、《华罗庚》【学习目标】把握本篇传记在写法上的特点（主要是材料的选择和材料的组织方面），以便在写作中借鉴和运用。基础过关1．下列加点字的注音含两处错误的一项是（D）A．署（shǔ）名苏家驹（jū）扉（fēi）页戎马倥偬（cōng）B．怠（dài）慢吴筱（xiǎo）元蜚（fēi）声呱呱（gū）坠地C．怜悯（mǐn）停滞（zhì）不前金瓯（ōu）聊以慰藉（jiè）D．追溯（sù）置若罔（wǎng）闻商榷（hè）汪洋咨（zī）肆2．下面语句没有错别字的一项是（）A．华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究，他

2、的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。B．在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出出类拔粹的人才。C．每逢遇到待慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。D．三十多年之后，他已是举世闻名的大数学家，在《从孙子的神奇妙算谈起》这本书的菲页他写过一首诗。答：A（B出类拔萃；C怠慢D扉页）。3．下面句子中加点熟语使用错误的一项（）A．而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。B．一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好，非久住之乡”，掀起了返

3、城的浪潮。C．因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰·锦绣园项目对禁令置若罔闻，工地内依然是一派热火朝天的施工场景。D．看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。B（“梁园虽好，非久住之乡”意同“梁园虽好，不是久恋之家”，梁园：汉梁孝王修建的一座名园。指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡那样值得留恋。显然，词语意思不合文句语境；出类拔萃：超出同类之上（多指人的品德、才能等；置若罔闻：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。）【学习过程】（一）整体感知内容，概括传主生平主

4、要事件。（课后练习三）时间主要事件1910年11月出生于江苏省金坛县1930年发表论文《苏家驹之代数的五次方程式不能成立的理由》1932年进入清华大学1937年夏天华罗庚到英国剑桥大学留学1941年华罗庚完成了第一部数学著作《堆垒素数论》手稿1950年从美国动身回国1957年华罗庚获得国家科学奖励一等奖1958年开始研究把优选法应用于工农业发展（二）探究文本一）探究人物精神品质，吸取人生教益。1、文章的作者是从不同角度（比如勤奋刻苦、热爱祖国、关心青年等角度）来塑造华罗庚的，请你找出令你感动的事迹或细节，并

5、概括这些生活细节表现了华罗庚什么样的精神品质（每个小组找出一两处）。①P31“尽管是冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停的写┅┅”②P31“┅┅有时入了迷竟忘了招待顾客，甚至把算题的结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳┅┅大家给他个绰号叫罗呆子┅┅”③P33倒数第二段：“晚上在昏暗的菜油灯下进行研究工作”。这几个生活细节让我们更真切的体会到什么叫做废寝忘食，这些事例不但体现了华罗庚的勤奋，而且也体现出他的一种拼搏精神。（4）他把一

6、生都献给了数学，一种执着的追求。成就事业要有执着追求的精神，正所谓“世上无难事，只怕有心人。”表现了他执着追求的精神。（5）勇于向权威发起挑战（P34第四段：指出欧洲伟大的数学家瓦尔登和欧•Schleie在1928年确定了一个交换域K上的特殊射群的自同构证明中的一个错误）。（6）P34最后一段：他放弃了美国的优越待遇而毅然回国，他回来目的只有一个：建设祖国，为人民服务。表现他祖国利益、集体利益第一位的爱国精神。（7）P36第四、五段：他发现了陈景润，在面对陈景润提出的意见他并没有暴跳如雷，而是如获至宝，直称

7、“这个年轻人真有想法。”帮助年轻人，鼓励年轻人，包容年轻人，善于发掘年轻人，他让我们由衷的敬佩，这充分体现华罗庚的虚怀若谷。（8）P36最后一段：他传播、推广优选法与运筹学，把它们运用于农业生产上，使农民大受其益。这除了他一心一意为人民着想外，更重要一点就是活学活用，学以致用，用所学到的知识来利国利民。。。。。。。。。。。。。。2.读完《布衣总统孙中山》和《华罗庚》这两篇文章之后，思考他们都喜欢用什么样的材料来表现人物的精神品质呢？试归纳小结明确：人物的生活细节。传记文学的表现手法阅读传记需要特别关注细节描

8、写。细节描写的作用：通过传主的日常生活细节，刻画传主的形象。呈现传主的内心世界，折射出传主的精神品质，多方面多角度地展现出传主的个性特征。使传主的形象更加丰满而鲜活，使传主的生命历程更富有光彩。增强文章的可读性和感染力。探究本文写法上的特点。1、作者在文章中多处引述华罗庚的诗词，有何作用？参考答案：文章嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，在大量理性的、抽象的数字描述中，又显现出一种古朴文雅的情趣来。文章