【5A文】新东方托福之综合写作课件.ppt

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1、综合写作IntegratedWriting汪昭综合写作模式A完全反驳B完全赞同C原因措施综合写作5分标准阅读内容准确把握要点;听力内容准确把握要点以及细节;阅读与听力之间的关系阐述清楚;可以容忍一些语言上的不至于影响理解的小错误。综合写作4分标准阅读内容准确把握要点,但若大段抄阅读内容则会扣分;听力内容准确把握要点,但如果细节遗漏(或写错)得4分;阅读与听力之间的关系阐述或有不清楚之处;语言上出现了影响理解文章的某些严重错误。综合写作3分标准阅读内容把握要点,但若大段照抄阅读内容则会扣分;听力内容漏掉(或写错)一个要点直接得3分;阅读与听力之间的关系阐述不清或有错;语言上出现了较多错误以

2、至于影响理解。综合写作2分标准大段照抄阅读内容;听力内容有要点以及细节,但如果漏掉(或写错)两个要点得2分;阅读与听力之间的关系没有阐述清楚;阐述自己观点;语言上出现了较多错误。综合写作1分标准写了听力和阅读内容中的只言片语。综合写作0分标准写的不是英文;写的不是正常人类能够看懂的字符;写的内容跟阅读和听力完全没有关系。JaneAusten(1775-1817)isoneofthemostfamousofallEnglishnovelists,andtodayhernovelsaremorepopularthanever,withseveralrecentlyadaptedasHolly

3、woodmovies.Butwedonothavemanyrecordsofwhatshelookedlike.Foralongtime,theonlyacceptedimageofAustenwasanamateursketchofanadultAustenmadebyhersisterCassandra.Howeverrecentlyaprofessionallypainted,full-lengthportraitofateenagegirlownedbyamemberoftheAustenfamilyhascomeupforsale.Althoughtheprofessional

4、paintingisnottitledJaneAusten,therearegoodreasonstobelievesheisthesubject.First,in1882,severaldecadesafterAusten'sdeath,Austen'sfamilygavepermissiontousetheportraitasanillustrationinaneditionofherletters.Austen'sfamilyclearlyrecognizeditasaportraitoftheauthor.So,foroveracenturynow,theAustenfamily

5、itselfhasendorsedtheclaimthatthegirlintheportraitisJaneAusten.Second,thefaceintheportraitclearlyresemblestheoneinCassandra'ssketch,whichweknowdepictsAusten.Thoughsomewhatamateurish,thesketchcommunicatesdefinitedetailsaboutAusten'sface.EventhoughtheCassandrasketchisofanadultJaneAusten,thefeaturesa

6、restillsimilartothoseoftheteenagegirlinthepainting.Theeyebrows,nose,mouth,andoverallshapeofthefaceareverymuchlikethoseinthefull-lengthportrait.Third,althoughthepaintingisunsignedandundated,thereisevidencethatitwaspaintedwhenAustenwasateenager.ThestylelinksittoOziasHumphrey,asocietyportraitpainter

7、whowasthekindofprofessionalthewealthyAustenfamilywouldhire.Humphreywasactiveinthelate1780sandearly1790s,exactlytheperiodwhenJaneAustenwastheageofthegirlinthepainting.题材不确定听力电脑打字结构式笔记StructuredNotesSummaryComparisonTeam

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