安徽省淮南第二中学2017-2018学年高二下学期期中考试（文）生物---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com淮南二中2017--2018学年第二学期高二年级期中教学检测生物试题（文）一、单选题1.关于生态系统信息传递的叙述，不正确的是()A.生态系统的物理信息都来源于无机环境B.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C.利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，可以降低害虫的种群密度D.信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的【答案】A【解析】【分析】生态系统的功能之一是信息传递，信息包括物理信息、化学信息和行为信息。信息传递一般是双向的。【详解】物理信息包括传递信息的声音、光、电、

2、磁、颜色、震动等，既可以来源于无机环境，也可以来源于生物本身，A错误；信息传递的作用有三个，生命活动的正常进行，离不开信息传递；生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定；B正确；昆虫信息素是化学信息，可以利用昆虫信息素诱捕雄虫或者警示有害昆虫，可以降低害虫的种群密度，C正确；信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的，D正确。【点睛】识记生态系统信息传递的种类，信息传递的作用，以及信息传递的应用，就会熟练解答本题。2.森林生态系统和草原生态系统比较()A.前者

3、抵抗力稳定性强，后者恢复力稳定性强B.前者恢复力稳定性强，后者抵抗力稳定性强C.前者的恢复力稳定性高于后者D.后者的抵抗力稳定性高于前者【答案】A-12-【解析】试题分析：生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．解：森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能

4、够长期处在比较稳定的状态．所以抵抗力稳定性较强，恢复力稳定性较弱，草原生态系统与森林生态系统相比正好相反，恢复力稳定性强．故选：A．考点：生态系统的稳定性．3.为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是（）①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②控制人口增长，协调人与自然和谐发展 ③增加化肥和农药的使用，提高作物产量 ④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积 ⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤【答案】B【解析】试题分析：合理开发海

5、洋，寻找新的粮食资源，有利于实现农业可持续发展，故①正确；控制人口增长，协调人与自然和谐发展，有利于解决粮食问题，实现可持续发展，故②正确；增加化肥和农药的使用，虽然提高作物产量，但会污染环境，不利于可持续发展，故③错误；开荒辟地，围湖造田，虽然扩大粮食种植面积，但破坏生态系统，影响生态平衡，不利于长期发展，故④错误；利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种，有利于实现农业可持续发展，故⑤正确。综上所述，B符合题意。考点：本题考查生态环境的保护和可持续发展的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握

6、知识间的内在联系的能力。4.图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是()A.若在t1时种群的数量为K，则在t1时种群的数量为K/2B.在t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势-12-C.在t0～t1时间内，种群数量为K，则在t1时种群的数量为KD.捕获该鱼的最佳时期为t2时【答案】A【解析】【分析】种群的增长速率=(现有个体数-原有个体数)/增长时间。【详解】t1时种群的增长速率最大，对应的种群数量为K/2，t2时种群的增长速率为零，数量达到最大值K值，所以A正确；t1～

7、t2期间，虽然种群的增长速率下降，但是种群的数量是增加的，并且在t2达到最大值，所以B错误；在t0～t1时间内，种群增长速率增加，种群数量不断增加，则在t1时种群的增长速率最大，数量达到K/2，所以C错误；捕获该鱼的最佳时期为t1～t2之间，捕到剩余K/2。所以D错误。【点睛】熟练掌握种群的数量变化与种群的增长速率的变化这两种曲线之间的转换，K/2时，种群的增长速率最大，K值时，种群的增长速率为零。5.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如下图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁

8、入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是()A.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过B点B.若A点时环境因素发生变化，但食物量不变，则A点以后个体数量变化不符合S型增长C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与B～C段相似D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与C～D段相似【答案】B【解析】【分析】种群的数量变化一般呈S型增长曲线，种