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时间:2019-02-25
《安徽省淮南第二中学2017-2018学年高二下学期期中考试(理)生物---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com淮南二中2017--2018学年第二学期高二年级期中教学检测生物试题(理)一、选择题(每题只有一个答案,请选出填在答题纸上,每题2分,共60分)1.下列关于种群和群落的叙述,错误的是A.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C.洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构D.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化【答案】D【解析】【分析】种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.群落在相同时间聚集在同一地段上的各物种种群的集合,研究群落包括研究物种的丰富度,种间关系,群落的空间结构和群落
2、的演替等。【详解】一片草地上所有的灰喜鹊是一定空间内的同种生物,属于一个种群,A正确;壁虎是活动能力较强的动物,调查种群密度时用标志重捕法,B正确;洪泽湖近岸区和湖心区生物分布不完全相同,是地势高低不同造成的,属于群落的水平结构,C正确;演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成仍然处于动态变化过程中,D错误。【点睛】本题考查种群和群落的概念、特征,根据种群的概念和特征可以判断A、B选项正确,依据群落的空间特征,可以判断C项正确,D选项容易出错,群落的演替过程中,即使演替到相对稳定的阶段,物种也不是固定不变的,这种稳定是一种动态平衡。2.自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。下列观点错
3、误的是A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低B.自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一种消失C.自然界中的猴群经过斗争建立优劣等级制度,并依次占据资源,这对种的保持是有利的D.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种的维持【答案】B【解析】【分析】本题涉及到的知识点包括种间关系和种内关系,种间关系包括捕食、竞争等关系,种内关系包括种内互助和种内斗争。-22-【详解】林鸽群较大时因为有种内互助,反而不容易被苍鹰捕食,A正确;自然界物种的捕食对一个物种有利,对另一个物种也有利,这是通过捕食关系进行相互选择,优胜劣汰,发展自己适应环境的有利变异,B错误;猴群经过斗争建立优劣等级制度,使猴王具有优先
4、的食物权和配偶权,这对物种的保持是有利的,C正确;鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,从而控制该物种的数量,防止成年鲈鱼因食物不足而饿死,有利于鲈鱼种的维持,D正确。【点睛】地球上生存下来的生物都是适应环境的,它们所表现出来的现象都是对环境的适应,所以,不只是种内互助对生物的生存有利,生物之间的捕食关系和种内斗争,对于该物种的生存来说都是有利的。3.下列有关生物群落结构的叙述错误的是A.生物群落的结构包括垂直结构和水平结构等B.动物在群落中的垂直分布依赖于植物C.森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构D.群落结构是指群落中不同生活类型的生物在空间配置上的格局【答案】C【解析】【分析】在生物群落中,各个生
5、物种群分别占据了不同的空间,使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括垂直结构和水平结构。垂直结构:在垂直方向上,生物群落具有明显的分层现象。水平结构:在水平方向上,由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响,不同地段分布着不同的种群。【详解】生物群落的结构就是包括垂直结构和水平结构,A正确;在垂直结构上,影响动物分层的主要因素是食物和栖息空间,而动物直接或间接的以植物为食,所以动物的垂直分层与植物有关,B正确;垂直分层是指不同生物在垂直结构上的分布,并不是指同一种生物的垂直分布,C错误;在生物群落中,各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落具有一定的结构,也就是指群落中不同生活类型的
6、生物在空间配置上的格局,D正确。【点睛】本题中易错点是C选项,群落的垂直结构是指群落中不同的生物在垂直空间上的不同分布,而不是指同一种群内生物的垂直分布。4.将A、B两种单细胞生物分别放置在两个容器中培养,得到如图a所示的结果,若将这两种生物放在一个容器中混合培养,得到如图b所示的结果。从实验结果可知,这两种生物的种间关系是-22-A.寄生B.捕食C.互利共生D.竞争【答案】D【解析】【分析】种间关系是指不同种生物之间的关系,包括互利共生、寄生、竞争、捕食等。解答此题所涉及的基础知识就是不同种间关系的含义。将两种生物混合培养,其各自的数量变化情况,在很大程度上取决于种间关系。【详解】本题的突
7、破点就是当两种生物混合培养时,看它们的数量变化,从b图可以看出混合培养时,A生物数量增加,B生物数量减少,寄生关系中虽然对寄主是有害的,但是寄主不会消失,否则寄生者也无法生存,不符合此图,A错误;捕食关系中虽然被捕食者数量减少,但是捕食者也会随着食物的减少而减少,不符合此图,B错误;互利共生关系中,两种生物的数量变化是一致的,与此图不同,C错误;竞争关系中,两种生物的生活空间相同,食物相同,这样就会使竞争能力
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