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1、第四课 文化的传承性与文化发展 (精品导学案)主讲人:李吉亮2010-11-26【教师寄语】不要回首昨天,请把握好今天,再用辛勤的汗水来塑造美好的明天【学习目标】1、文化的继承性,传统文化的特点、作用 2、继承传统文化的正确态度 3、理解文化继承与发展的关系 4、影响文化发展的重要因素【知识梳理】一、传统文化的继承(一)传统文化面面观1、传统文化的含义: 2、继承性的表现: (1) (2) (3) (4) (二)传统文化在今天1、传统文化的特点: (1) (2) 2、传统文化的双重作用(1)
2、积极作用: (2)消极作用: (三)取其精华,去其糟粕1、正确对待传统文化的意义(1)国家和民族角度: (2)个人角度: 2、继承传统文化的正确态度: 二、文化在继承中发展(一)同一过程的两个方面 1、文化继承的含义: 2、文化继承与发展的关系 ⑴ ⑵ 3、处理文化继承与发展的关系的要求: (二)影响文化发展的重要因素 1、生产力与生产关系的矛盾推动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。 2、就文化自身的传承而言:科学技术和思想运动都对文化发展产生重要影响 (1)科学技术对文化发展产生重要影响 (2)思想运动对文化发展产生重要影响
3、 3、教育在文化传承中起着越来越重要的作用 (1) (2) 三、典型例题: 建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,又与中国“和合”文化传统有着历史渊源。从“和为贵”的处世哲学,到“和而不同”的文化理念,从“天人合一”的自然意识,到“协和万邦”的国家观念,中国传统文化中的和谐理念深深影响着中华民族的成长。 有人认为,建设和谐文化,就是要回归中华传统文化。对此应如何认识? 【答案】 (1)对待传统文化,要“取其精华,去其糟粕”,批判传承,古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容,应该继续保持和发扬;对于传统文化中不符合社会发展要求、
4、落后、腐朽的东西,必须加以改造和剔除。建设和谐文化,要继承和弘扬中华优秀传统文化。 (2)对待传统文化,要立足实践,在继承的基础上发展、创新,以体现时代精神,顺应社会发展要求。建设和谐文化,不是对中华传统文化的简单回归。【课内探究学案】【合作探究1】在一次讨论课上,某班对传统文化在今天的作用展开了讨论: 甲方:传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯,维护着我们的社会秩序,增强了我们民族的认同感,为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化,我们的生活将失去精神家园。 乙方:传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它牵制着我们的交往方式和思维方式,控
5、制着我们的情感体验和审美情趣,制约着我们的价值取向。 请综合所学知识,对以上两种观点进行简要分析。 【合作探究2】在四川地震中,北川羌族自治县严重受灾,大量文物损毁,一些非物质文化遗产的传承人遇难。四川人大常委会表决通过了《北川羌族自治县非物质文化遗产保护条例》。要求:“对即将消失的有重要价值的非物质文化遗产,及时组织抢救。运用文字、录音、录像、数字化多媒体等先进技术按专业标准进行真实、系统和全面的记录,并完整归档,妥善保存和管理。” 从文化的功能和文化传承的角度,分析四川省抢救和保护羌族非物质文化遗产做法原因。 【课堂有效训练】一、单项选
6、择题1.和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。春秋战国时期,诸子百家经常运用“和”的观念阐发哲学思想和文化理念。今天,我们所说的“和以处众”、“政通人和”、“和谐社会”、“内和外顺”等都是这一思想的延伸。这说明 ( )A.传统文化是一成不变的 B.传统文化体现了浓厚的历史色彩C.传统文化具有相对稳定性和继承性 D.文化只能从传统文化中吸取合理内核2.海上升明月,天涯共此时。每逢中秋佳节,海峡两岸都会庆祝这一传统节日。这体现了( ) A. 传统文化具有鲜明的民族性 B.中华文化源
7、远流长C. 传统文化具有深远持久的影响 D.中华文化博大精深3.不管是中国内地、港澳台地区,还是在其他国家的华人,每到清明都会祭祖扫墓,端午吃粽子、赛龙舟,重阳登高,除夕吃年夜饭。这说明 ( )A.传统文化具有相对稳定性 B.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带C.传统习俗对社会生活产生深刻影响 D.传统习俗要继承与发展4.3月29日至4月3日,福建迎来台胞返乡祭祖潮。彰显了两岸同胞“青山一道共云雨,明月何曾是两乡”的共同情感。这说明()A
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