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1、内容（课题）动词的分类、时态总复习教学目的分清动词的分类；掌握各种时态，并能掌握时态间的区别重重点、难点动词的时态辨析教学过程一动词概述：动词是表示动作和状态的词。动词在句中充当谓语，称为谓语动词，不充当谓语则称为非谓语动词。二、动词的分类动词的种类特点和例句行为动词或实义动词(可单独使用)及物动词：后必须跟宾语（宾语由名词、代词或相当于名词的词充当）Eg.TheystudyEnglish.Sheeatsanappleeveryday.WeraisetheflageveryMonday.我们每周一升旗。不及
2、物动词：后需加介词才能跟宾语Theflagrises.旗升起来了。Pleasestandup./Pleasecomehere.TheylistentoEnglisheverymorning.他们每天早上都听英语。连系动词(可单独使用)连系动词后跟表语。常见的连系动词有：be,become/turn（变得）、look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来），feel（摸起来），taste（尝起来）等。Eg.Sheisbeautiful./Sheisastudent.Hisfaceturnedre
3、d.他的脸变红了。Yourcoatlooksnice.你的外套看起来很漂亮。Themusicsoundsbeautiful.这音乐听起来很美。感官动词look,smell,sound,feel,taste后跟形容词，不能用副词。Eg.soundbeautifully.(×)助动词(必须与行为动词或系动词连用构成谓语)助动词无特殊意义，帮助构成否定句、疑问句、正在进行时态、完成时态或被动语态等,常见助动词有be,do,have,will,shallWedon‘tlikethefilm.我们不喜欢这部电影。（用
4、于否定句）Tomisdoinghishomework.汤姆正在做作业。（用于正在进行时态）Hehasfinishedhiswork.他已经完成了工作。（用于完成时态）情态动词(必须与行为动词或系动词连用构成谓语)情态动词后须跟动词原形。情态动词有will,can,may,must,need等Youmaygonow.你可以走了。Iwillbethereontime.我会准时到那儿的。三、动词的时态概述：英语动词的时态是表示谓语的动作发生时间的种种形式。英语常用时态共有8种。英语动词有五种基本形式：英语动词有五
5、种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现在分词。1.第三人称单数的构成方法(与名词的单数变复数规则大致一样)，即：(1)一般情况下由动词后加-s构成：work/works，read/reads等。(2)以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词，后加-es：guess/guesses,mix/mixes,go/goes,buzz/buzzes,finish/finishes,catch/catches等。(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es：fly/flies
6、,study/studies等。4第页（共4页）【注】①有个别的变化不规则，如have/has,be/is等。②词尾-s和-es读音规则是：在s,x,z,sh,ch后的es读作[iz]，其余的读作[z]。2.过去式和过去分词的构成方法分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1)一般情况下，在动词后加ed构成：work/worked,stay/stayed,shout/shouted等。(2)在以-e结尾动词后只加d：close/closed,like/liked,live/
7、lived,smile/smiled等。(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study/studied,carry/carried等。(4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop/stopped,admit/admitted,refer/referred,prefer/preferred等。【注】(1)以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写l再加-ed，如control/controlled，但若末尾一个音节为非重读
8、音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国英语)，如travel/travel(l)ed。(2)动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked。(3)词尾-ed读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d]后读作[id]。3.现在分词的构成方法(1)一般情况下，在动词后加-ing构成：work/working,sleep/sleeping,wait/waitin
