初中课本常见文言句式

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1、现将几种常见句式举例分析如下：一、判断句判断句常见语言标志为：“……者也”；“……也”；“……者……也”。者，结构助词，与前面的词或短语组成名词性短语；也，语气助词，表判断，可译为“了”或不译。1、莲，花之君子者也。（《爱莲说》）2、久行怀思，无它异也。（《乐羊子妻》）3、食马者，不知其能千里而食也。（《马说》）二、倒装句（一）主谓倒装4、甚矣，汝之不惠。（《愚公移山》）例4，谓语“甚矣”前置，有强调作用。（二）宾语前置5、问女何所思，问女何所忆。（《木兰诗》）6、何陋之有？（《陋室铭》）例5中，疑问代词“何”作动词“思”、“忆”的宾语，为强调宾语

2、而前置。例6中，为加重语气，用“之”提宾，“之”是提宾的标志。（三）介宾倒装7、吾谁与归？（《岳阳楼记》）8、孔文子何以谓之“文”也？（《〈论语〉六则》）例7中的介词“与”和“谁”、例8中的介词“以”和“何”组成介宾短语，为强调宾语“谁”、“何”故倒装。（四）状语后置9、屠惧，投以骨。（《狼》）10、徐喷以烟，（《幼时记趣》）11、战于长勺。（《曹刿论战》）介词短语作状语，为强调该状语而后置于动词后。（五）定语后置12、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）例12中，“高”、“远”分别作“庙堂”、“江湖”的定语，为强调“高”、“远

3、”而后置。三、被动句被动句常见的语言标志是“为……所……”，译为“被……”。例如：13、其印为予群从所得。（《活板》）四、省略句（一）省略主语14、便舍船，从口入。初极狭，才通人。（《桃花源记》）15、触草木，尽死。（《捕蛇者说》）例14中，省略主语“渔人”、“小口”，补全应为：（渔人）便舍船，从口入。（小口）初极狭，才通人。例15中，补全应为：（蛇）触草木，（人）尽死。（二）省略谓语16、一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）例16中，“再而衰”、“三而竭”中省略了动词“鼓”，应为：再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（三）省略宾语17、问所从来，（

4、《桃花源记》）18、使与台齐。（《幼时记趣》）例17、18中，分别省略了宾语“渔人”、“身”，完整的语序应为：问（渔人）所从来、使（之，身）与台齐。（四）省略介词“于”19、场主集薪其中。（《狼》）20、然足下卜之鬼乎。（《陈涉世家》）例19中，完整的语序应为：场主集薪（于）其中，“于”表方向、处所，译为“在”。例20中，完整的语序应为：然足下卜之（于）鬼乎，“于”表对象，译为“向”。（五）省略量词21、船头坐三人。（《核舟记》）古汉语中，数词可直接修饰名词，表数量的多少，而省略量词。五、“如……何”“如……何”是由动词“如”加疑问代词“何”，组成

5、的固定结构，相当于“把……怎么样”。例如：22、如太行、王屋何？（《愚公移山》）六、“以……为……”“以……为……”是固定结构，“以”是介词，与后面名词或名词性短语组成介宾短语，作动词“为”的状语，相当于“把……当作……”。例如：23、以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑……（《幼时记趣》）七、“此……所以……也”“此……所以……也”是固定结构，译为“这就是……的原因”。例如：24、此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。（《出师表》）八、“然则……”“然则……”，连词，用于分句句首，相当于“这样看来，那么……”，用以承接上文引出下面的意思。

6、例如：25、然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？（《黄生借书说》）九、“与其……孰若……”“与其……孰若……”的句式，用作比较、选择的复句，相当于“与其……还不如……”例如：26、与其坐而待之，孰若起而拯之。（《冯婉贞》）