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时间:2019-02-03
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1、摘要教育要以培养学生的能力作为重要目标,这一点在世界各国得到了普遍的认可与重视。作为体育教育专业主干课程的篮球专修课也应该注重学生能力的培养,因此,在体育教育专业篮球专修教学中,如何有效地培养学生的能力及能力结构,就成为体育教育专业领域亟待研究的重要课题。本文以哲学、逻辑学、教育学、心理学、社会学作为课题研究的理论基础,运用文献资料法、调查法、观察法、数理统计的方法,对体育教育专业篮球专修学生应具有的能力结构进行研究,构建出体育教育专业篮球专修学生能力结构的内容。再根据所研究的体育教育专业篮球专修学
2、生能力结构的内容对河南省体育教育专业篮球专修学生的能力现状进行调查,并对影响河南省篮球专修学生能力学习的因素进行调查研究,制定出相应的培养方案,以期对体育教育专业篮球专修课学生能力结构的培养提供参考。主要结论:1.体育教育专业篮球专修学生的能力结构构成的研究中,从篮球教学活动的特点结合专业的培养目标,对体育教育专业篮球专修学生的能力结构的构成、内涵等方面加以论述,通过问卷调查分析出体育教育专业篮球专修学生的能力结构构成。它包括教学能力、训练能力、科研能力、自学创新能力、裁判能力、场地设施管理应用能力
3、和合作交往能力为七个一级指标,七个一级指标所属的二十三种能力为二级指标。2.通过学生自评、实习教师与专修教师的评价、观察访问相结合的方式对河南省体育教育专业篮球专修学生能力结构的现状进行分析,总结出河南省高校体育教育专业篮球专修学生能力结构各方面的表现。3.影响河南省体育教育专业篮球专修学生能力结构的因素:外部因素包括专修课程教学目标、教学过程、教师因素;内部因素包括学生的专业思想、自身知识结构、学生的心理健康水平。4.制定体育教育专业篮球专修课对学生能力结构培养的优化方案:科学的制定篮球专修课程教
4、学目标;优化教学内容、教学方法、教学手段、课业评价;拓宽课外实践机会,加强学生的实习锻炼;师资队伍建设等方面进行优化。关键词:体育教育专业,篮球学生能力结构,影响因素,能力结构优化ABSTRACTTheeducationmustraisestudent’Sabilitytotaketheprofitabletarget,thispointobtainedtheuniversalapprovalinvariouscountriesandtakesseriously.Specializesinthecl
5、assasthesportseducationspecializedbranchcurriculum’Sbasketballalsotopaygreatattentionthestudentabilitytheraise,therefore,inthesportseducationspecializedbasketballspecializesintheteaching,howtoraisestudent’Sabilityandabilitystructureeffectively,becomest
6、heimportanttopicwhichthesportseducationprofessionalfieldurgentlyawaitstostudy.Thisarticlebythephilosophy,thelogic,thepedagogy,thepsychology,thesociologytakesthetopicresearchtherationale,theutilizationliteraturemateriallaw,thesurveyprocedure,themethodof
7、inspection,themathematicalstatisticmethod,specializesinabilitystructurewhichtothesportseducationspecializedbasketballthestudentshouldhavetoconducttheresearch,constructsthesportseducationspecializedbasketballtospecializeinthestudentabilitystructuretheco
8、ntent.Thebasisstudiesagainthesportseducationspecializedbasketballspecializesinthestudentabilitystructurethecontenttospecializeinstudent'sabilitypresentsituationtotheHenanProvincesportseducationspecializedbasketballtocarryontheinvestigat
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