学生信息管理系统需求分析报告5

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1、学生信息管理系统需求1、问题定义现在的大学中，老师和学生都注重理论与实际相结合，开设了很多与课程相配的课程设计。而在实际人工管理中，因为提交的文档作业数量众多，处理复杂，造成管理的混乱。随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大功能已为人们深刻认识，它已进入人们生活的各个领域，并发挥了越来越重要的作用，针对人工管理的缺点，最好的解决办法就是借助计算机技术提供一个电子化的课程设计管理平台。为了更好地管理设计过程中所产生的资料文档，我们开发一个软件工程课程设计管理系统。教师和学生可以应用该系统实现如下功能：1、学生使用自己的

2、姓名和学号（密码）登陆后，可以从题库中选择一个题目，并且填写同组的其他同学的姓名，学号，班级，小组长等。且选题一旦保存就不能再更改。2、学生可以修改自己的密码。可以查询自己的选题情况。学生可以查询自己的课程设计成绩。3、学生在课程设计的各个阶段的工作报告上传至该系统。4、教师使用姓名和工资号（密码）登陆后，可以查看学生的选题情况；可以查看学生的设计报告，填写学生的项目进度情况，并且给出最后的分数。5、教师可以修改自己的密码。教师把课程设计的题目，学习的资料等上传到该系统。6、其他使用该系统的人，可以以客户身份登陆浏览。7本例使用

3、面向对象的需求分析方法分析性能需求操作系统：Windows98以上/ME/2000/XP等数据库：MicrosoftAccess2000/SQLServer20002、可行性分析1.问题：（1）目前的课程设计管理系统由人工统计处理。（2）站用一个办公室和2-3个职工专门用来管理课程设计选课，每天有固定工作时间8小时。（3）每人工资在每月2000-3000元。（4）需要选题的同学按班级的方式报上来，经核对分配后方才生效，在通知老师选题情况。双方如有问题还需在工作时间来此解决。（5）由于是人工处理且工作量大，所以效率低，出错率高，修

4、改麻烦。2．项目目标：学生和老师可以方便的选课，同时可以查询和修改各自的信息，以便学校管理。3．运行环境：（1）以Windows98以上/ME/2000/XP作为学生选课管理系统的后台操作系统。（2）前台开发程序为JAVA，SQLServer2000。（3）后台数据库为MicrosoftAccess2000/SQLServer2000。（4）主要硬件设备：PC机一台。4.开发风险：浪费资金人力，会影响原有管理方式，总体风险不大。5.经济可行性：成本估计:一台计算机每天电费（工作18小时以上），需要4-5名管理远和数据库维护人员每

5、天工资（每天工作在8小时以上），人员培训费用，定期软硬件更新费用，每年总运营费用,杂项费用。资源分析：现有计算机比较充足，相关人才在学校内就能找到，工资要求低。6．技术可行性:我校计算机系以及其他系都有软硬件知识丰富,具有较高的文化水平和计算机操作水平，可以设计管理该系统的学生和老师,且课余时间丰富,可以学习和了解在设计和应用当中会遇到或可能遇到的技术问题。我校许多专业都以开设类似的课程设计题目，学生和老师在技术方面已经有经验，正缺少这样的实践机会。7．法律可行性：虽然其他学校也有类似的管理系统，但都主要在本校使用，没有涉及到盈

6、利方面，我校设计该系统也本着让学生和老师把握一次学习实践的机会的目的，锻炼他们的开发技术和能力，不会去抄袭已经设计好的管理系统，如有借鉴的地方发布时也会说明，而且该系统是本着方便学生学习的目的，而非盈利目的，所以不会和法律相冲突。8.总体分析：比原有方式工作效率高，成本低，出错率低，使学校实现现代化网络教学管理。3系统功能分析1．系统功能的划分：使用该系统有三个角色教师，学生，客户。教师可以查看学生选课情况，可以查看学生设计报告，填写学生项目进度情况，给出最高分，修改密码，上传课程设计题目，学习资料。学生可以查看选课情况和成绩，

7、选课。客户只可以浏览选课信息。2．系统可分为5个模块：（1）基本信息：教师和学生的信息包括教师号，学生号，教师开设的课程设计题目，学生选的课程设计题目，项目进度和分数。（2）选课：显示教师开设的课程设计题目，实现学生选课。（3）查询：学生查询可选题，自己选题情况，自己课程设计成绩。教师查询学生选题情况，学生设计报告。（4）修改：教师填写项目进度情况和给出分数，学生填写同组的其他同学的姓名，学号，班级，小组长，修改结果存入相应数据库等。（5）密码：教师和学生可以修改自己的登陆密码，结果存入用户信息数据库。4数据描述1．系统流程图：

8、2．数据流程图简易数据流图：完整数据流图：3．数据字典：数据流描述：数据流名：用户名密码数据来源：用户登陆处理数据去向：验证信息处理。说明：用户输入用户名和密码数据组成：用户名+密码数据流量：小数据流名：直接登陆数据来源：用户登陆处理数据去向：客户界面说明：普通