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时间:2019-02-02
《科学、知识与行动——柯林斯的科学哲学思想研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、万方数据ThesisforDoctor’sdegree,ShanxiUniVersity'2010Science,KnowledgeandActions:StudiesonH哪CoUins’PhilosophyofScienceStudentNameZhangFanSupervisorProfChengSumeiSUperVlSOr上JrO士.UnengSUmelMajorPhilosophyofScience&TechnologySpecial够PhilosophyofScienceDepartmentI沁
2、seaurchCenterforPhilosophyofScience&Teclm0109yRese2urchDuration2007.09.201O.06June,2010万方数据目录1Ⅲ洲川⋯川圳Ⅲ舢㈣删Y2680750中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..Ⅲ导言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1寸日⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.1一、论文目的与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一2二、国内外研究现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4三、论文研究思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6四、难点与创新之处⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第一章柯林斯科学哲学思想的形成背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯101.1柯林斯科学哲学思想形成的社会学背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯101.1.1知识社会学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
4、⋯⋯⋯101.1.2科学社会学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯141.2柯林斯科学哲学思想形成的哲学背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯161.2.1维特根斯坦的“生活形式”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..161.2.2库恩的“范式"⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.181.3柯林斯早期的个人经历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯201.3.1硕士阶段的研究经历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯201。3.2博士阶段的研究经历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯221.4结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..23第二章柯林斯的科学观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯252.1争论是科学的本性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯252.1.1关于引力波实验的具体争论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一252.1.2科学争论的五个方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯272.1.3科学争论主要是围绕着可信度展开的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。342.1.4简要评论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯352.2科学争论的起源——核心层⋯⋯⋯
6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..362.2.1核心层的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯362.2.2核心层构成的不确定性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..402.2.3核心层的私密本性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。422.2.4简要评论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43万方数据2.3科学争论的表象——“实验者的回归"论题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯442.3.1“实验者的回归”的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯452.3.2“实验者的回归”的两种类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..482.3.3打破“实验者的回归”的两种路径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..512.3.4“实验者的回归”的影响及受到的批评⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯522.3.5简要评论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯552.4科学争论的步骤——相对主义的经验纲领⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯562.4.1相对主义的经验纲领提出的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯562.4.2相对主义的经验纲领的步骤⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯582.4.3相对主义的经验纲领的影响及受到的批评⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6l2.
8、4.4对相对主义的经验纲领误解的澄清⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯642.5结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.64第三章柯林斯的知识观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯683.1柯林斯的一般知识观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯683.1.1知识的转移⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..683.1.2获取知识的两种模型⋯⋯⋯⋯⋯
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