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时间:2019-02-02
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1、七年级第二学期第二次月考语文测试卷题号一二三四五总分得分一、口语交际(10分)1、一次辩论会上,两名同学就乞丐讨现象展开了辩论,一名学生说:“乞丐是弱势群体,值得同情。”另一名学生说:“乞丐以乞讨为生,不劳而获,甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁,根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题。(2分)答:________________________________________________________________________________________________________________________________
2、__________2、音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“ 。”(4分)⑴老师的言外之意是: ⑵如果你是那位学生,你解嘲的话是: 3、期末考将至,小东遇到难题向小明请教,小明花了较多时间帮他讲解,讲解完,小东要怎么说,小明要怎么答才得体?请你为他们设计一段话。(4分)小东说:小明说:
3、 二、阅读(60分)(一)古诗文背诵(10分)4.名句默写。(选填10处即可)(1)______________________________,云从窗里出。(2)深林人不知,___________________________________。(3)________________________________,何人不起故园情。(4)马上相逢无纸笔,________________________________。(5),青草池塘处处蛙。(6)赵翼在《论
4、诗》中赞美人才辈出,流露出“长江后浪推前浪,一代新人换旧人”的自信的诗句,。(7)岑参的“山回路转不见君,雪上空留马行处”是无声胜有声的送别与依恋,刘长卿的《送灵澈上人》中,有异曲同工之妙的诗句是,。(8)《江南逢李龟年》一诗中言过去之盛的诗句是:______________________,____________________________。(9)《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的诗句是:________________,________________。(二)阅读甲乙两个文段,完成5——9题。(15分)(甲)夸父与日逐走,入日;渴,欲
5、得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。(《夸父追日》)(乙)昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。(《共工怒触不周山》)5、解释下面句中加点的字。(3分)⑴夸父与日逐走走:⑵怒而触不周之山触:⑶北饮大泽北:6、翻译句子。(4分)⑴渴,欲得饮,饮于河、渭。⑵天柱折,地维绝。7、怒触不周山中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?(2分)8、夸父和共工这两个神话人物有哪些共同特点?(4分)9、请你再写出两个古代神话故事的名称。(2分)(三)、阅读下文,完成10
6、——13题。(14分)[甲]①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家A________(跳、走、爬)下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经B_______(推、点、摆)开船,在桥石上一C________(碰、推、磕),退后几尺,即又上前出了桥。于是D________(拿、架、端)起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中,飞一般径向赵庄前进了。②两岸豆麦和河底的水
7、草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。[乙]①月还没
8、有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得
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