太平天国运动教学设计(2)

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1、11课太平天国运动教学设计　　1课太平天国运动　　教学设计　　［教学目标］　　教学重点：太平天国运动的历史功绩和失败原因；《天朝田亩制度》。　　教学难点：对《天朝田亩制度》的分析、评价；太平天国运动失败的原因和作用。　　过程与方法：　　指导学生阅读，进行自主学习。采用信息压缩法来学习和记忆太平军进军路线。采用列表归纳史实的方法，学习北伐、东征和西征，培养学生利用表格归类和比较知识的能力。　　提供《天朝田亩制度》的节选资料，教给学生掌握分析史料的方法，以更好地理解“论从史出”的道理。　　在合作与交流中探究

2、问题。比如对《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动的历史功绩和失败原因，都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。　　［教学过程］　　导入新课：2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制

3、度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰

4、系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有

5、用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加

6、出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　如果有人问：当今困扰中国的最大问题是什么？十有八九的回答是：“三农”问题。的确如此。江泽民同志曾指出：“农业、农村和农民问题，是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没

7、有农村的稳定，就没有全国的稳定，没有农村的小康，就没有全国人民的小康。没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化。稳住农村这个大头，就有了把握全局的主动权。”为此，国家出台了一系列有关解决“三农”问题的法律法规，特别是几千年来的农业税从此被废除。让中国农民看到了希望，倍感欣慰。如今的农民是幸福的。可在150多年前半殖民地半封建社会的中国，农民们的命运就十分悲惨了。生活在水深火热中的农民不得不揭竿而起，担负起反封建反侵略的任务，发动了中国近代史上波澜壮阔的农民起义──太平天国运动。　　新授内容：　　一、太

8、平天国运动的兴起和发展　　背景　　设计思想：将太平天国运动置于半殖民地半封建社会的大背景下，突出它与以往农民起义的不同点。它是时代的产物，以便学生准确地理解运动爆发的原因包含列强的侵略和封建主义剥削两方面的内容。　　①指导学生阅读课文，结合《资料回放》思考：这场震惊中外的农民大起义，它的兴起有哪些原因？2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路