新兴县华侨中学通用技术技术与设计1考试卷

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1、新兴县华侨中学通用技术技术与设计1考试卷2008年6月考试时间60分钟总分100分班级姓名号数成绩（一）选择题（每题2分，共50分）1．1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而满足了……”这主要说明（）。  A．爱迪生对自己的发明很满意       B．技术活动能实现人生的自我价值C．技术推动了社会的文明进步       D．技术解放了人2．教室中安装有多媒体教学设备主要要实现的目标是：（  ）A．健康目标 

2、 B．高效目标  C．舒适目标  D．安全目标3．设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（ ）A、①②③④⑤B、①③②⑤④C、③①②④⑤D、⑤④①③②4．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，并使受益的成都成为“天府之国”。此案例说明了以下那种关系：（）A技术与人　　　B技术与自然　　　　C技术与社会　　　　D技术与水利5．仿生技术、微型照相机、人造卫星拍摄系统、摄像机自动调焦的针孔摄像头用（  ）进行方案的构思。　A、草图法  B、联想法

3、  C、奇特性构思法   D、模仿法6．徐明设想要对自己使用的普通手机进行改造，既在现有功能的基础上增加手电照明功能，以方便夜间行路照明。这种改造属于（　）。A.原理创新B、功能扩展C、新技术应用D、外观设计7．以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（）A、技术的发展为设计创新提供了条件   B、技术的发展和设计无关C、技术的发展对设计不产生影响       D、技术就是设计8．不同模型在不同阶段有不同作用，主要用于研究产品的各

4、种性能以及人机关系的是以下哪种模型？（）A．草模　   　B．功能模型　    C．结构模型　  　D．展示模型9．李小姐买了一瓶有美白效果的洗面奶，瓶身上除了产品名称是用中文标注的外，其它内容均为英文。使用一星期后，李小姐脸上长出了许多红色小斑点。后来请人对该洗面奶说明书翻译后才了解，原来说明书上指明过敏性肤质不能使用该产品，而李小姐刚好是过敏性肤质。产生问题的原因是（）。A、说明书没有充分考虑用户阅读的需要B、说明书内容条理不清，说而不明C、说明书的内容没有侧重点D、说明书没有体现产品特点10．有人说“技术及其应用有点像锤子和锤子的使用，给小孩一把锤子，他会无

5、论什么都用锤子去敲。当我们有了一把奇巧的技术锤子时，我们当中就会有这样的小孩。我们必须谨防自己受不住诱惑，而拿它敲敲这敲敲那，什么都用它来敲。我们需要锤子，但是不能滥用锤子。”你对这段话的理解是：（   ）A我们只要有了技术这把锤子，就可以做任何事情B小孩不会使用锤子C要科学合理地使用技术D技术的未来充满希望也隐含威胁11．有关媒体历时5个多月对我国的省、市、自治区进行了安全用药调查，6万多份调查问卷调查显示，我国用药者的12%~32%用药不合理，全国每年5000多万住院病人中至少有250万人与药物不良反应有关，引起死亡约达19万人之多，这项调查表明（）A医生没有

6、过多考虑药物对人的影响，说明了医疗技术的两面性B病人没有考虑技术的反面C不该生产有不良反应的药D医疗技术在保护人同时，也会伤害人12．发明专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审2.授权3.提交申请4.实质审查5.公布6.受理。正确的顺序是(   )A、1-2-3-4-5-6； B、3-6-1-4-2-5； C、3-6-1-5-4-2； D、4-6-2-1-3-513．陈程同学自己制作了一个小扳凳，为了检验小扳凳的稳固性，他在小扳凳上逐渐增加重物，直致把小扳凳压跨。这种试验属于：（）A、模拟试验、B、性能试验、C、强化试验、D、优化试验14．在肯德基店里，在厕

7、所的入口都装有一高一低的洗浴盘。这是为了（ ）。A．美观   B.满足不同人群的需要  C.提高强度   D.节省建筑材料15．右图是1985年格雷夫斯设计的水壶，这把水壶具有一个突出的特征：在壶嘴处有一个小鸟的形象，水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意。则：（）A．设计这个小鸟没有什么必要B．这个小鸟的设计只是为了美观C．小鸟的设计浪费了材料D．小鸟的设计既增加了水壶的美观，又非常实用16．新式纺纱机是詹姆斯.哈格里沃斯有一次无意中将家中的纺纱机碰翻这一偶然事件中发现纺车锤竖立时仍能转动得到启示而诞生的,这案例说明重要问题的发现来源于：（  ）Ａ．对日常生活的观察

8、  Ｂ．技