小学三年级语文上册期中试卷分析

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1、2014-2015学年度第一学期期中测试三年级语文试卷分析一、试题分析：本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。1、重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第一学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：一、二、三、四、五题注重考察平时的积累情况。2、重运用。通

2、过所学的知识，考察学生的能力。如：第五题，我能按要求写句子；第六题我会按课文内容填空。3、重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。二、答题情况及原因分析1、看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：建议、随即、绒球。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。2、二、三题。组词和成语填空平时也全部训练过，但仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。3、五题按要求写句子。扩句、缩句和修改病句平常几乎没有练习过，所以把握不准，没有写正确，缩句尤其错的多。4、六题按课文内容填空。卧薪尝胆讲的是哪

3、个时期的故事,大部分学生有错误，说明学生对课文理解的不够透彻，也反映出教师平时只是简单提了提，没有要求学生掌握。5、（课外阅读）这道题失分率最高的，总共14分，不少学生只得了5-6分说明学生阅读能力有待提高。这段话主要写了什么？这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和整体把握，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，概括不准。6、妙笔生花这次写作的题目很不明确,三年级学生起步才写作文,班有好几个同学作文跑

4、题，有的是因为没有读懂题目要求，有的是因为没有认真思考，有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。三、改进措施1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些

5、有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。4、作文教学改进作文方法的指导，注重学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。2014.11.21