苏教版三年级上册语文复习教案1

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1、语文第五册复习教案第一课时  复习目标:   1、复习掌握第一、二单元的生字生词,巩固古诗中单字的理解,会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。   2、重点了解背诵情况,要求能背诵第一课、第三课、第五课和第七课以及第六课部分内容、练习中读读背背的内容。   3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。   4、能把句子补充完整,能修改病句。  复习内容:一、听写词语。   1、听写词语:   2、同桌互批   3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。   4、齐读。  二、巩固古诗中单字的理解   1、出示古诗句。   2、指

2、名说说这几个字的意思。   3、写一写。   4、教师检查评价。  三、会用“犹如”“仿佛”“宛如”“像”造比喻句。   1.读读书上的带有这些词语的句子   2.模仿造句。   3.师生共同评议   4.书写。教师检查。  四、修改病句。   1、出示句子。    (1)我们从小要做到讲究卫生的习惯。    (2)爸爸光荣地加入了中国共产党员。    (3)看了《宝莲灯》这部电影,激动得流下了眼泪   2、指名上黑板修改。   3、共同批改。   4、说说这个什么病句,进一步强调正确的修改符号。   5、齐读正确的句子。 

3、 五、复习课文。   1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。   2、指名背诵课文。   3、同桌互批,各自订正。   4、出示填空:    (1)月光下的西湖,又是一番景象。__________,__________,________,___________。    (2)默写本学期学过的描写秋江夜泊图的诗。       ____________       ________,_______。________,_______。    (3)能概括《北大荒的秋天》课文内容的一句话是:________

4、_________________________________________________________  六、阅读分析。   1、小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个

5、个漂漂亮亮,惹人喜爱。   1.填空。    这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________,北面_________,院子东面种着____________,南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________,这段话中的第_____句到第_____句,都是写这里景色的。   2.读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。    一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写了:    ①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……()    ②葡萄不但长得

6、多,而且香味使人陶醉。………………………()    ③葡萄成熟了,很可爱。…………………………………………()   3.写出下面词语的反义词     高大(   )  热闹(  )   4.照样子写词语     绿油油______________漂漂亮亮______________   5.用“”划出打比方的句子。   6.给文中画□的地方加上标点。   7.文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是()类。  七、复习作业(见试卷)                 第二课时  复习目标:   1、复习掌握第三、四单元的生字生词

7、,能用部分词造句。   2、重点了解背诵情况,要求能背诵第十课、第十一课、第十四课,并能默写重点段落。   3、加强阅读理解,提高阅读分析能力。   4、能正确修改病句。  复习内容:  一、听写词语。   1、听写词语:   2、同桌互批   3、提出易错字,师生共同修改,加深印象。   4、齐读。  二、写出带有下面偏旁的字各三个,并组成词语。    犭(  ) (  ) (  )    氵(  ) (  ) (  )    辶(  ) (  ) (  )    艹(  ) (  ) (  )    纟(  ) (  )

8、 (  )    土(  ) (  ) (  )   1、练写。   2、交流。   3、说说规律,帮助记忆。如“犭”与动物名称有关,“氵”与水有关等。  三、复习成语。   1、读一读练习三和练习四上的成语积累。   2、同桌互背。   3、听写成语。   4、同桌互批。   5、点出易

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