推进“五个校园”建设，深入实施素质教育实施方案.doc

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1、推进“五个校园”建设，深入实施素质教育实施方案青岛香港路小学为落实科学发展观，认真贯彻、落实区委主要领导的讲话精神，实现教育均衡发展。我校将结合学校实际，继续落实“五个校园”建设工作，进一步改善办学环境，提升学校办学质量，努力推进“生态校园、科技校园、康乐校园、文明校园、和谐校园”的工作。现将该项工作实施方案制定如下：一、目标任务学校在此次创建工作中坚持以人为本、科学创新、和谐发展的理念，将“五个校园”建设作为我校重要内容，确立“新香港、新形象”的工作目标，以通过推进“五个校园”的建设，促进学校内涵发展，构建教师乐教、学生乐学，特色

2、化、和谐化、多样化的精神家园、学习乐园、生活公园 。二、具体措施（一）、绿色为基，环境美化，倾心打造“生态校园”。1、制定完善方案。在倾心打造“生态校园”工作中，学校以“见逢插绿、墙上挂绿、空中投绿”为目标，结合学校实际情况，制定完善方案，确立了“点、线、路、面、空”相结合的立体文化育人空间，做到：设计科学，布局优美，以乔木为主，乔灌花草合理搭配。植物品种丰富，单位面积绿地生态效益高。力求将平面、垂直绿化结合起来，利用一切可利用的空间进行绿化、加大绿视率，扩大可绿化空间，突出学校生态特点。2、创建绿色地带。学校已设计建成组群花坛，选

3、用多年生宿根草本和球根植物，这样既可以节省绿化管护费，而且一年四季季季有绿，常年观赏，使低年级学生活动区域气氛鲜活，体现校园的绚丽多彩，给人以美感。3、精心设计，形成特色。学校充分利用学校院墙，利用藤蔓植物营造出出具有勃勃生机的、充满活力的背景墙，努力为学生创造优美、盎然的生态环境，使大自然与人类和谐、灵动的统一起来，构成香港路小学独具特色的校园风貌。4、以点带面，室室有绿。6各教师办公室、教室、专用教室增大绿化面，在室内每个窗台上种植数盆各类花卉、植物，实行“三定”，即定点管理、定期更换、定人负责，在师生中树立起“人人爱绿，人人护

4、绿”意识，做到“象爱护自己的眼睛一样爱护自己的环境”。使师生精神愉悦，健康发展，构成生态课堂。5、强化过程管理。加大投入，加强学校定期的管理、维护、更换工作。包括植物的修剪、浇水、防治病虫害等，落实到人，及时检查，及时调整。学校力争通过1-3年的努力，使学校达到三季有花，四季常绿，鲜花盛开，绿色覆盖的目标。把学校生态工程渗透到每一名学生的心中，不仅要做到“眼中有绿”，还要努力做到“心中有绿”。把我校办成“眼中看生态、心中有生态、手中创生态”的生态学校。（二）、普及为基，创新为赢，崭新打造“科技校园”。学校根据实际情况，确立学校科技特

5、色，开展全校性科技活动，从而推动“科技校园”的打造。1．多措并举加强科技教育普及工作。（1）、创新活动载体，着力推进科学知识普及。根据上级文件精神和学校实际情况，开展一系列的科技教育活动，不断掀起科技活动的高潮，给予每一位学生创设展示自己才华的舞台。学校将每年10月定为我校科技活动月，开展各类模型比赛，另外利用各种节日契机开展科普征文、科技绘画、创新制作等活动，举办科普知识讲座。在开展活动的同时注重活动形式的多样性、趣味性、普及性。（2）、以赛带练，重视成果的总结和展示。学校将继续举办“一节”“三会”，。“一节”即科技节，“三会”即

6、举办“感悟科技文明发布会”各班开展“科技班会“；进行“科技研究性学习交流会”。同时学校经探寻科技文明：①开展科普知识竞赛活动；②开展科普征文竞赛；④开展电脑制作比赛；⑤开展寻找“小发明家”活动；⑥评选“校园小发明家”。2.继续加强现代化装备建设。（1）、优化仪器管理，提高教学仪器使用的有效性。提高仪器的高效实用、进行细致管理。将1—6年级的数学教材进行分析，把每一课所需教具进行标注，并将照片放在了目录中，使每位数学老师就拥有了一个“电子教具室”6，不仅可以更加具体、直观的了解学校的仪器，而且还使教学仪器更好的为教育教学服务。当老师们

7、需要借用仪器时，可直接点击电子目录中自己所教授的年级、学科、课题，就会看到每一课所需教具的照片、型号、数量。另外，学校还将对所有仪器进行整理，分成科学仪器和数学仪器两部分，将目录通过AM系统群发给全体老师，同时放到校园网上，方便老师查询、借用。在学校网站首页上，只要点击实验仪器目录，老师就可直观的了解学校所有教具的数目、种类、型号，使教师更加简洁、方便的将教具应用于教育教学。学校将以“差距就开始于细节，细微之处见功夫”的管理理念体现科技化管理的校园新理念。3.进一步加大教育信息化建设力度。（1）、全力打造师生电子阅览室，为师生构建信

8、息化平台。（2）、利用好网络平台进一步加大教育信息化建设，建立完善教育教学资源库、搭建网站的链接，向老师们、家长开放学术资料库、精品课例视频点播系统、空中课堂视频网络系统。优化在教师信息技术教育教学办公环境，为教师的信息信息化教学提供