数字电子电路技术.pdf

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1、数字电子电路技术第1次课•一、课程与教师介绍•二、课程内容系统介绍•三、本次课程内容•1-1数字信号概述•1-2几种常用的数制•1-3不同数制间的转换•四、课程小结•五、课堂、课后作业一、课程与教师介绍•1.课程：数字电子电路技术•教师：计信学院—电子信息工程系--陆韬•移动手机：13575376360移动短号：656360•教材：（1）数字电子技术基础（阎石-高等教育出版社2006第5版）（2）模电数电基础实验（蒋黎红-浙江大学出版社2007第1版）•参考书：（3）数字电子技术-习题解答（阎石-高教出版社2006第5版）（4）电子技术基础-数字部分（康华光-高教出版社20

2、05第5版）（5）精品课程网站：http://xdtx.lsxy.com/技术发展(栏目)/2010本科数电技术•2.本课程特征：（1）考试课程、全程点名考勤，共36次、72节课（含7次实验课程）。（2）多媒体辅助授课，利用“现代通信技术”精品课网站，全天候辅助教学：课件、考勤和成绩及时上网。（3）课程重视理论与实验的技能学习与掌握。（4）课程的考核内容全面丰富，重视平时的过程学习与数字电子技能学习内容的考核。二、课程内容系统介绍•（一）课程介绍：本课程是在“模拟电子电路技术”的基础上，全面介绍“数字电子信号”，特别是“数字电子电路”系统知识的专业基础型课程；本课程分为理论

3、授课和实验操作2大部分：•（1）理论学习：共由9章组成；分成3大类，系统介绍如下：章类别标题各章内容授课时间1数字信号数字信号的定义、表示数制和码制4课时的产生与法与作用10表示数字信号的产生数字信号的产生电路8课时11数/模转换电路数字/模拟信号转换电路6课时2数字电路数学表示模型、定律逻辑代数基础6课时之一：组与数字电路化简方法合逻辑电3门电路基本组成元器件原理6课时路4组合逻辑电路基本的数字集成电路8课时5数字电路数字时序电路的基本组触发器4课时之二：时成元器件工作原理6序逻辑电时序逻辑电路数字时序逻辑集成电路8课时路7存储器电路各类数字存储器电路2课时合计3大类共9

4、章52课时•（2）实验项目：•是针对各章内容而专门设置的“知识学习型”、“验证型”和“综合型”实验，共有2大类、9个实验项目，分别在电脑机房和专门的“数电实验室”完成，其目的，是对所学的电子集成电路系统知识产生感性认识；为掌握本课程基本理论和基本实践技能奠定良好的基础。系统介绍如下：序号类别实验内容实验环境、课时电子仿真软件使用（实验2.1、3.1）计算机机房完成学1电脑完成习与仿真，2课时2的仿真实基本门电路逻辑功能测试（实验业余时间完成仿真验3.2）实验，无课时安排9A/D转换器（实验3.12~13）3逻辑与非门功能的测试（实验1.业余时间提前完3.3）成仿真实验；4加

5、法器的应用（实验3.5）2.实验室完成电路5实验室JK触发器（实验3.8）操作，2课时/次6完成移位寄存器（实验3.10）7计数、译码显示电路（实验3.11）8555电路的应用（实验3.9）2种实验环境，合计2大类9次实验共14课时•（3）专门安排“课堂作业”项目：•作业形式的“课堂笔记（交6次，30次课）”、•“课堂定时开卷测验（2次，3、5月底）”、•“课堂问答（1-2次）”•三种方式，增强学生的课堂学习效果。•课堂作业计入课程成绩（占10%）。•该活动由学生自愿报名参加。•未参加学生，该部分比例，计入“期末考试”（4）课程成绩组序号成：科目作业次数成绩比例计算办法旷课

6、：1分/次；1课堂考勤32次10%迟到、请私假：0.3分/次2课后作业7~8次10%按照8次平均成绩核算。3实验报告9次10%按照9次平均成绩核算。学生自愿报名；4课堂作业9次10%按照9次平均成绩核算。5期中闭卷考试1次20%按照实际成绩核算。6期末闭卷考试1次50～60%按照实际成绩核算。合计28次100%•说明：•1.08、09级学生专业课考试安排在6月21日-6月23日进行，6月24日-6月28日安排短学期，6月29日-7月1日公共课考试，7月2日-7月6日安排短学期。•2.短学期为2周学时。•3.电信091/092本班专业课考试安排在6月21日-6月22日，6月2

7、3日-6月27日安排短学期，6月29日-7月1日公共课考试，7月2日-7月6日安排短学期。•三、本次课程内容•第1章数制和码制•内容提要：本次课首先介绍数之和码制的一些基本概念、基本术语；然后介绍数字信号的进制与转换。•下次课主要介绍常用的数制与码制情况。•1-1数字信号概述•模拟信号：时间和数量上都连续变化的信号——通常是正弦波信号等。•数字信号：时间和数量值上均是离散的信号——通常是脉冲周期信号。如电子表的秒信号，生产线上记录零件个数的记数信号等。在电路中常表现为突变的电压或电流值。如下图：V(V)5t(ms)