关于评选骨干班主任的实施方案.doc

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1、黄村镇第一中心小学关于评选骨干班主任的实施方案建立一支素质优良的师资队伍，是加强学校德育工作的关键环节，班主任是全面负责班级教育与管理工作的教师，是德育工作的骨干力量。为了提高德育工作的实效性，建立一支爱岗敬业，业务精湛的班主任队伍，更好地发挥班级管理的育人功能，完成学校德育规划的各项任务，实现德育规划的总体目标，特制定我校骨干班主任评选办法。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以区骨干班主任评选方案为基础，结合学校实际，建立一支过硬的班主任队伍，完成学校教育规划的各项任务，实现学校

2、办学目标。二、领导机构为了使评选工作领导有力，顺利进行，本着公平，公正，公开，优中选优的原则。成立评选领导小组，在领导小组的直接领导下，由德育处、教导处、教科室组成评选工作办公室，负责具体工作。领导小组组长：郝素梅赵东玲成员：甘立军周明霞王涛黄建英赵书会王雅丽赵燕辉李妲熊倩胡伟办公室主任：张金翠成员：邱永新郭立军王亚军马晓庆李书凤张秀娥三、骨干班主任评选条件1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，热爱学生，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度，工作积极主动，师

3、德高尚。2、具有5年及以上班主任经历的现任班主任。3、具有专科以上（含专科）学历。4、具有小学高级以上专业技术职称（含小学高级）。5、有较强的班级管理能力，善于调动学生的积极性，营造良好的班级育人环境，班级无严重违纪现象，在各项工作中成绩突出。6、关注学生身心健康，注重培养学生良好的学习、生活习惯，积极组织学生参加校内外的各种实践活动，工作创新，实效性强。7、掌握一定的教育理论和基本技能，能承担指导其他班主任工作的任务，能承担校级及以上主题班、队会的观摩课。善于开展班级管理、创新教育等研究，在各项活动

4、中表现突出。8、有扎实的教育管理方面的基础知识，善于研究和探索班级建设的方法与途径。近三年内获得过镇级以上（含镇级）班级管理方面的奖励。9、有一定的科研能力，承担或参与过校级以上课题的研究。10、已经任命的区级骨干班主任（张金翠、桑艳芝、刘明雅、高雅萍、赵艳娥、张雪妍、李振红），不再参加镇级评选。四、在同等条件下，符合以下情形之一者，给予优先1、市、区级优秀教师，北京市“紫禁杯”优秀班主任及相当荣誉称号获得者。2、坚持在班主任岗位上工作20年以上且成绩突出者。3、具有典型班级管理经验且效果突出。五、骨

5、干班主任评选程序（一）个人申报、单位推荐骨干班主任推荐人选，采取个人申报、组织推荐的办法产生，评选过程坚持“公开、公正、公平、择优”的原则。5月3日前，将参评教师材料报德育处。（二）材料评审1、被推荐人选需提交相应的材料，评审领导小组依据材料对各校人选进行评审。2、对参评教师进行考察。（见附件3）（三）公示评选出的骨干班主任，在各校进行公式，一周之内无异议，成为镇级骨干班主任。六、需提交材料1、上交骨干班主任推荐表（见附件1）2、完成一节主题班会录像课（标准见附件2）。3、上交一篇班级管理论文，字数在

6、1500-2500之间。推荐表、论文纸质版、光盘装在档案袋里，写清学校、教师姓名。推荐表、论文、光盘电子版打包发到德育处公共邮箱huangcunzhen1@163.com说明：1、评选出的镇级骨干班主任，将作为区级骨干班主任评选候选人。2、有区级骨干班主任的学校，在评选过程中，要积极发挥区级骨干班主任的示范带头作用。3、此方案未涉及之处，由领导小组商议决定，一经评审形成决定，不再更改。不妥之处，以后进行完善，本次评选依本方案执行。黄村镇第一中心小学2013年3月8日附件1黄村镇第一中心小学骨干班主任推

7、荐表姓名性别出生年月（二寸证件照片）政治面貌民族学历所在单位参加工作时间联系电话班主任工作年限班主任工作简历曾获奖励突出事迹学校推荐意见（盖章）年月日领导小组审批意见（盖章）年月日附件2黄村镇第一中心小学镇级骨干班主任评选班会评分标准序号姓名主题突出（20）内容丰富（20）适合年龄特点（20）针对性强（20）过程合理（20）效果显著（20）总分（120）12345678910111213141516附件3黄村镇第一中心小学镇级骨干班主任考察调查问卷为了使我们的骨干班主任更具有代表性、典型性，真正发挥模

8、范带头作用，充分发挥班级管理的育人功能，更好地促进学校德育工作的整体发展，现对参评镇级骨干班主任教师实际工作进行考察，请根据您对本校被考察人员实际情况的了解，进行打分量化，此问卷为调查问卷，不必填写姓名，调查情况作为骨干班主任评选条件之一。A级为优秀，B级为良好，C级为一般。被考察人姓名：性别：现任班级：序号内容A级B级C级1热爱教育事业，爱岗敬业，尽职尽责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度，工作积极主动，师德高尚2注重学习，积极参与教育